轮椅上的霍金 - 第二课时.pptxVIP

10.轮椅上的霍金;读准下面的词语：; 《轮椅上的霍金》一文讲述的是被称为（ ）的著名科学家（ ）在自己完全（ ），被长期（ 禁锢 ）在轮椅上的情况下，面对常人难以想象的艰难，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢顽强地挑战命运，为科学作出重要贡献的故事。告诉我们，霍金不仅是一位非凡的（ ），也是一位（ ）。 我们一定要学习他（ ）的科学精神和（ ）的伟大人格。 ; 霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众。;;命运对霍金十分残酷，体现在哪里？;思考：霍金这些辉煌成就是靠什么取得的？; 自读课文8-12自然段，思考： 年轻的女记者向霍金提出了怎样的问题？霍金又是怎样回答的？你从中体会到什么？; ;为什么说霍金是一个“非凡”的科学家?;女记者不无悲悯，她认为霍金失去的太多，你认为有道理吗？;看看这些图片，你认为霍金还会失去什么？;命运对霍金十分残酷： 命运让霍金双腿瘫痪，他不能和朋友们一起快乐地爬山。;命运对霍金十分残酷： 命运让霍金双腿瘫痪，他不能陪孩子们一起看书。;命运对霍金十分残酷： 命运剥