作为反思教育思想前提的教育哲学-陕西师范大学教育学院.pdfVIP

( ) ( ) 北京师范大学学报 社会科学版 2008 年第 4 期 总第 208 期 3 1 作为反思教育思想前提的教育哲学 郝文武 ( 陕西师范大学 教育科学学院 ,西安 　7 10062) 　　[摘要] 　教育学是研究教育存在 ,揭示教育发展的合理性和创造合理性教育的学问。教育 存在包括教育现象和教育思想 。教育发展的合理性就是教育发展的合 目的性与合规律性的统 一 。教育科学是研究教育现象 ,揭示教育规律的科学 ,对象是教育现象 ,方法是实证 ,任务是揭示 教育规律 , 目的是创造合规律性的教育理论和教育实践 。教育哲学是反思教育思想前提的学问, 对象是教育思想 ,方法是前提反思 ,任务是反思教育思想的前提 ,揭示教育思想和教育实践的合 理性 , 目的是形成对教育的整体的和根本的认识及系统的教育观 ,沟通教育的必然 、实然和应然 之间的联系 。教育学的科学化即教育学的合理