一课时训练(第三章细胞器—系统内的分工合作).DOCVIP

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  • 2017-11-23 发布于江苏
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一课时训练(第三章细胞器—系统内的分工合作).DOC

一课时训练(第三章细胞器—系统内的分工合作)

第2讲 细胞器—系统内的分工合作 一、选择题 1.下表是对4种不同生物的细胞进行研究的结果(“√”表示有,“×”表示无),可能是水稻根尖细胞的是(  ) 细胞 核仁 叶绿体 线粒体 中心体 核糖体 A × × × × √ B √ × × √ √ C √ × √ × √ D √ √ √ √ √ 解析:水稻属于高等植物,没有中心体,水稻根尖没有叶绿体。 答案:C 2.(2011·江苏模拟)对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析,发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为35%、0、30%、20%、15%,则该细胞器能完成的生理活动是 (  ) A.吸收氧气,进行有氧呼吸 B.发出星射线,形成纺锤体 C.结合mRNA,合成蛋白质 D.吸收并转换光能,完成光合作用 解析:从碱基的比例中可以看出,该细胞器无DNA,但含有RNA,所以该细胞器是核糖体,其功能是与mRNA结合,完成基因表达的第二个过程——翻译(即蛋白质的合成)。 答案:C 3.(2011·福建福州)下列有关细胞器的描述,正确的是(  ) A.内质网与蛋白质、脂质、核酸的合成有关 B.分泌蛋白合成越旺盛的细胞,其高尔基体膜成分的更新速度越快 C.受抗原刺激后的B细胞细胞周期变长,核糖体活动加强 D.叶绿体光合作用中产生的葡萄糖可直接转移到线粒体中彻底氧化分解 解析:蛋白质的合成部位是核糖体,A项错。B细胞受到刺激

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