三课时训练(第五章生态系统的能量流动).DOCVIP

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  • 2017-11-10 发布于江苏
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三课时训练(第五章生态系统的能量流动).DOC

三课时训练(第五章生态系统的能量流动)

第2讲 生态系统的能量流动 一、选择题 1.(密码改编)如图所示,A、B、C、D、E、F各代表一种生物种群,下列对该图分析合理的是(  ) A.该图表示一个生物群落 B.该图表示一个生态系统 C.若D种群为增长型年龄组成,则E种群密度将逐渐增大 D.图中C种群获得的能量占A种群能量的10%~20% 解析:题图中缺少分解者,多了非生物的物质和能量,不是群落,也不是生态系统。对于增长型种群,其种群密度将逐渐增大,E种群也会随之增大。图中B、C和F属于第二营养级,其能量之和占A种群能量的10%~20%。 答案:C 2.在某草原生态系统能量流动过程中,假设羊摄入体内的能量为n,羊粪便中的能量为36%n,呼吸作用散失的能量为48%n,则羊同化量为(  ) A.羊同化的能量为64%n B.贮存在羊体内的能量为52%n C.由羊流向分解者的能量为16%n D.由羊流向下一营养级的能量为64%n 解析:摄入量包括同化量和粪便量,故羊的同化量为n-36%n=64%n。 答案:A 3.请预测一段时间内,某食物链a→b→c中,a肯定比b具有(  )                     A.更大的个体体积 B.更大的有机物干重 C.更广阔的生态区域 D.更多的个体数 解析:能量沿食物链的流动过程是逐级递减的,能量以有机物的形式存在,贮存在有机体内。a为生产者含有的能量最多。 答案:B 4.右图为

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