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探究一体化教学在汽车应用和维修中应用 　　摘要：一体化教学法是一种比较先进的教学方法，以汽车运用技术专业为研究对象，本文阐述了对一体化教学的认识，并结合教学改革对一体化教学法的实际应用。 关键词：汽车运用；一体化；实践 中图分类号： F407.471 文献标识码： A 文章编号： 目前，汽车运用技术方面先进的教学法有行动导向教学法、六步教学法、项目教学法、合作学习教学法和一体化教学法等等教学方法。一体化教学打破了传统教学模式，在教学改革中作者优化课程体系，以就业为导向，以企业需求为依据。结合学生的个性发展需要组织教学，取得了良好的教学效果。实践证明，一体化教学是符合职业教育的规律和特点，适应职业学校学生目前基础和身心发展的一种成功的教学方法。 一、一体化教学改革的重要性 随着高等教育大众化步伐加快，接受高等职业教育学生的差异性反而越来越大，生源质量也参差不齐．学生的基础普遍较差。大部分学生的认识是形象思维优于逻辑思维，实践学习优胜于理论学习，动手能力优于动脑能力。而且少部分学生的人生目标不明确、自信心不足、学习兴趣不高以及学习习惯较差。 职业教育毕业生在人才市场中也存在严重的供需脱节，一方面一大批中职毕业生难觅合适的工作岗位，就业困难；而另一方面，企业高薪难求面向生产第一线的高技能人才。这与我国高职教育长期以来存在的重理论教学轻技能训练，高职就业