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教师终身学习和学习型党校建设关系 　　(石屏县中共石屏县委党校云南红河662200) 【摘要】要想建立起学习型的党校，就必须率先建立起学习型的教师队伍，锤炼出一只有职业操守、有拼搏精神、有顽强意志的学习进取型高素质团队，将党校坚信工作重点放在教师终身学习上面，以确保学习型党校建设工作的开展，早日打造出具有可持续发展性的一流学习型党校。 【关键词】学习教师培育学习团队党校建设学习型党校 在我党近期召开的第十八次代表大会上明确指出：“要明确建设学习型、服务型、创新型政党的目标”。这也就要求我们在日常党校建设的过程中，着力建设学习型、服务型、创新型党校，全力的将各个党校的建设性工作，向着争创一流的学习型党校方向开展。要想建设一流的学习型党校，首先就必须打造出一支甘愿终身学习的教师队伍，以响应新时期下的党校建设工作需要，培养教师在日常生活中，为了提升自身知识、内涵、修养、素质而不断自主学习，从而带动与确保学习型党校建设工作的顺利开展，早日建立起具有可持续发展性的一流学习型党校。 一、学习型党校建设 毛主席认为：“学习的目的是为了运用。中国共产党人学习的目的，是指导中国革命和社会主义建设的实践。”因此作为新时代的党校教师，一定要将终身学习作为自己不断进步的阶石，将终身学习作为自己的人生追求，将终身学习作为自己为实现我国社会主义伟大胜利的根本方法！把学习融入到日常生活的每一个角落，竭尽所能的学习一切对党校建设有力的知识，把早日建设起学习型党校作为当下的首要目标。 （一）密切交流、友好和谐是学习型党校建设的基石 学习型党校建设工作的开展，必须建立在教师间的密切交流基础之上，在日常交流中营造出教师间友好和谐的氛围，从而实现教师间的相互信任与相互学习，最终确立教师在党校建设工作中应奋斗的统一正确方向，为学习型党校建设打下坚实的基础。 （二）自主求知、提升素质是学习型党校建设的关键 努力培养教师终身学习、自主求知的意识，树立其教师们熟政治、懂科学、讲提升的学习风气，把教师学习作为日常党校建设中的头等大事来抓，在校内建立起比、学、赶、超的教师学习激励体系，出台明确合理的教学学习奖惩制度构建起大的校内学习氛围，全面促进教师自主学习的积极性，从而有效带动学习型党校建设工作的长期开展。 （三）鼓励实践、积极奉献是学习型党校建设的主题 实践是教师学习掌握状况的最好应证，也是学习型党校建设的主题。唯有教师将所学的各类知识有效运用到日常的党校建设工作中去，将毕生所学毫无保留的奉献给党校，竭尽所能的为学习型党校建设添砖加瓦，将各类经验、知识合理的融入在日常教学与工作当中，才能早日创建出具有可持续发展性的一流学习型党校。 二、开展学习型党校建设的必要性 （一）开展学习型党校建设是可持续性发展的大势所趋 在这个知识大爆炸的信息化年代，PC网络技术已经带了人类走向了一个全新的时代，海量的知识也促使终身学习学习成为人类适应世界的唯一途径。在党的十八大报告中明确指出：“中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系，中国特色社会主义制度，是党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就，必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展。”因此为了适应党的可持续性发展要求，就要求教师必须将终身学习付诸实际行动，在学习中得进步、谋发展、推建设，将学习型党校建设彻底贯彻落实到个人身上，这也是当下的大势所趋。 （二）开展学习型党校建设是打造一流党校的先决条件 众所周知，党校是培养我国干部的主要阵地，也是内能成员加强党性建设的重要基地，其是我党在发展建设中进行理论与指导的最直接场所。在当前的形势下，在日常学校发展过程中，立足学校实际情况开展学习型党校建设，是建设可持续发展性党校的需要，是党和国家建设发展的实际需要，更是全体党员的众望所归。因此作为党校建设的中坚力量，党校教师更要养成终生学习的优良习惯，将开展学习型党校建设作为自身工作的主体，努力学习、积极进取，为早日建设起高质量的学习型党校而不懈奋斗，将我党的教育事业一点一滴的壮大起来，将终生学习、孜孜不倦、吃苦耐劳的党内优良传统发扬光大！ （三）开展学习型党校建设是教师自身提升的有效手段 在目前我国党校的实际建设当中，教师队伍的质量良莠不齐，存在着年龄单一、知识陈旧、人才短缺、师资不足等等现实问题，从而在很大程度上制约了当下党校事业的发展。因此快速培养起一批高素质的师资队伍，建立起教师学习进取的进步氛围，是当下党校振兴发展的有效手段，在日常开展学习型党校建设当中，要有组织、有计划的培养教师终身学习习惯，树立终身学习在教师队伍中的重要性，并大力开展校内培训、校外学习、团队交流、自主提升的各类多样化的学习活动，将奖惩激励制度引入到教师日常学习的