实际问题与一元一次方程“配套问题”和“工程问题”.pptVIP

练习 1一个方桌由一个桌面和四根桌腿做成。已知1立方米木料可以做桌面50个或做桌腿300根，现有5立方米的木料，应该怎样下料，才可以使生产出来的桌面与桌腿正好配套？ 例2：车间有26名工人生产零件甲和零件乙，每人每天平均生产零件甲120个或零件乙180个，为使零件甲和零件乙按3：2配套，则需分配多少工人生产零件甲和零件乙？ 2.某水利工地派48人去挖土和运土，如果每人每天平均挖土5方或运土3方，那么应怎样安排人员，正好能使挖出的土及时运走？ 3.红光服装厂要生产一批某种型号的学生服,已知每3米长的某种布料可做上衣2件,或裤子3条,一件上衣和一条裤子为一套,计划用600米长的这种布料生产学生服,应分别用多少布料生产上衣和裤子才能恰好配套? * * 3.4 实际问题与一元一次方程（1） 七年级数学上册 一元一次方程 学习目标： 　　1．会通过列方程解决“配套问题”和“工程问题”； 　　2．掌握列方程解决实际问题的一般步骤； 　　3．通过列方程解决实际问题的过程，体会建模思想． 学习重点： 　　建立模型解决实际问题的一般方法． 在课件使用过程中应注意： 　　1．在分析过程中应重点突出借助表格分析数量关系的方法； 2．课件所呈现的知识问题解决的有限思路，教师在授课时 可以在原有方法的基础上，鼓励学生从不同的角度切入，找到 更多的解决问题的方法，从而