论说文简易修辞法讲义.DOCVIP

、????????? 論說文簡易修辭法講義 一、感歎法 用感歎的呼聲或語調來表達猛烈感情。凡使用感歎修辭法者，一定出現「！」。分為兩類： 1、利用歎詞 「嗚呼！使汝不識詩書，或未必艱貞若是。」 2、利用助詞 「小人不樂成人之美，如是哉！」 二、設問法 1、疑問法（答案不知道）例：我們的日子為什麼一去不復返呢？ 2、激問法（答案在問題的反面）例：安能辨我是雄雌？ 3、提問法（答案在問題的後面）例：百鳥豈無母，爾獨哀怨深？應是母慈重，使爾悲不任。 三、摹寫法 又稱白描法。用眼、耳、鼻、舌、觸等感官來描逑事物。 四、引用法 引用他人的話或典故，通常有冒號，上下引號一同出現。 五、誇飾法 六、譬喻法（重在兩件不同事物的相似處） 完整的譬喻格式是由「喻體」、「喻依」、「喻詞」組成的。 例：她的心 好像是 一座冰山。 喻體 喻詞 喻依 分為四類：明喻、隱喻、略喻、借喻。 1、明喻：喻體，喻詞，喻依三者具備。 例：去惡，如農夫之務去草焉。 2、隱喻：具備喻體，喻依。而喻詞由「是」、「為」等字代替，省略了「好像」這詞。 例：牠們是天上落下一朵一朵的祥雲。 3、略喻：省略喻詞，只有喻體、喻依。 例：菊，花之隱逸者也。 4、借喻：只有喻依。 例：羊毛出在羊身上。（老人年金政策就好像是羊毛出在羊身上一般。） 七、轉化（重在兩件不同事物的可變處） 轉化某事物的本質，化成另一種本質不同的事物而加以描述的修辭法。分為三種： 1、擬人法：將物擬人。 例：等待鴨寶寶的歸來。 例：夜向街燈道過晚安。 2、擬物法：將人擬物。 例：為阿爸織就一生綿長細密的呵護。 例：在天願作比翼鳥，在地願結連理枝。 例：她，那銀白色的水潭泛濫了；串串銀色水珠，簌簌滾落地上。 3、形象化：將虛擬實 例：黃昏也飄落了。 例：晚景的溫存也被我偷嘗了不少。 例：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 八、映襯 利用兩種不同或相反的觀念或事實相映相襯起來，使文氣增強、文意鮮明 例：只許州官放火，不許百姓點燈。 例：生也有涯，而知也無涯。 例：天涯咫尺。 九、倒反 所用文辭與意思相反 例：死鬼，你高興了。（死鬼只是暱稱） 例：我那時真是太聰明了。 十、對偶 對偶是上下兩句字數相等、句法相稱、有時重要節奏點的平仄要相對。 1、句中對 例：此時風平浪靜。 例：整個城市都是繁弦急管。 2、單句對 例：白日依山盡，黃河入海流。 例：滿遭損，謙受益。 3、雙句對 例：入門見嫉，娥眉不肯讓人。 掩袖工讒，狐媚偏能惑主。 4、長句對 例：譬如為山，未成一簣，止，吾止也。 譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也。 例：茶，泡茶，泡好茶。 坐，請坐，請上坐。 【一】排比法 結構相似的句法。作兩層以上排列，表達某類思想。 例：無惻隱之心，非人也；無羞惡之心，非人也； 無辭讓之心，非人也；無是非之心，非人也。 例：好逸惡勞，甘食褕衣，玩日愒歲。 ※排比和對偶的差異： 1、 對偶只兩層，而排比是兩層或兩層以上。 2、 對偶字數相等，通常要注意平仄，並力避字同義同；排比則不必字數完全相等，平仄也不必太講究，亦不避字同義同。 【二】層遞 對有大小輕重的兩個以上的事物依層層遞進。 例：天時不如地利，地利不如人和。 例：讀書為考試，考試為升學，升學為出人頭地。 【三】頂針 例：楚山秦山皆白雲，白雲處處長隨君。 【四】複疊 1、重疊 例：唧唧復唧唧。 例：微之，微之，如何！如何！ 2、類疊 例：無貴、無賤、無長、無少。 例：關心石上的苔痕，關心敗草裡的鮮花，關心流水的緩急。 【五】借代 例：無絲竹之亂耳。 例：何以解憂，唯有杜康。 兒童文學與修辭法概要 ??? 以下列出各種修辭方法的名稱,您只要在想看的修辭法上按一下, 即可看到內容. 1.表現方法的調整 ? 譬喻法? 借代法? 誇飾法? 轉化法? 映襯法? 摹寫法? 感嘆法? ?設問法? 引用法? 雙關法? 2.美妙形式的設計 ?? 層遞法?? 頂真法?? 排比法?? 鑲嵌法 ?? 錯綜法 ? 倒裝法?? 省略法 譬喻法 ??????? 譬喻的基本, 在於以具體說明抽象, 以易知說明難知. 句型為 甲 (喻體) 像 (喻詞) 乙 (喻依) ;譬喻法有幾種常見的類型 : 明喻, 隱喻, 略喻, 借喻,? 諷喻等等, 分別說明如下: 明喻 : 喻體, 喻詞, 喻依三者兼備. 例 : 1.太陽是像陀螺一樣旋轉著的. (國編本第十冊第十六課揭開天空秘密) ?????? 2.說謊像咳嗽一樣, 是騙不了人的. 隱喻 : 基本句型為 甲 (喻體)是乙 (喻依) . 例 : 1.幽默是人類心靈的花朵. (林語堂 論東西文化的幽默) ?????? 2.啄木鳥真是樹的好醫生啊 ! (第四冊第三課樹的醫生) 略喻 : 基本句型為 甲 (喻體) ------ 乙 (喻依) , 中間省略了喻