山东省临沂太平中学2017年中考化学专题复习与命题猜想《身边的化学物质》（含答案和解析）.docxVIP

山东省临沂太平中学2017年中考化学专题复习与命题猜想《身边的化学物质》（含答案和解析）一、单选题:1.下列反应中，不能体现氧气的氧化性的是（　　）A.2HgO2Hg+O2↑?B.S+O2SO2?C.CH4+2O2CO2+2H2O?D.4Al+3O22Al2O32.将燃着的木条分别插入如图所示的集气瓶中，出现的现象为（　　）A.左熄灭，右变旺?????????B.左变旺，右熄灭C.都变旺?????????????D.都熄灭3.下列现象的产生，与空气中的水蒸气无关的是（　　）A.酥脆的饼干放置在空气中变软B.夏天从冰柜中拿出矿泉水，一会儿瓶壁上出现水珠C.云雨的形成D.石灰水敞口放置于空气中变质4.下列说法错误的是（　　）A.洁净的空气是纯净物，被污染的空气是混合物B.因为氮气不支持呼吸，所以可用作粮食的保护气C.氦气的密度小而且化学性质稳定，通常用于填充气球D.稀有气体充入灯泡通电时会发出各色的光，这不是化学变化5.如图是甲、乙两物质的溶解度曲线．下列说法正确的是（　　）A.甲、乙两物质的溶解度相等B.甲、乙两物质的溶解度均随温度升高而增大C.常用降温法从甲的饱和溶液中获取甲的晶体D.将乙的饱和溶液温度由t2℃降至0℃，有晶体析出6.下列关于水的叙述正确的是（　　）A.它是氧化物而不是化合物?????B.它是由氢、氧两种元素组成的C.它只有在液态时才是化合物????D.它由氢分子和氧原子构成7.对于静置、过滤、蒸馏等净化水的操作，单一操作相对净化程度由高到低的顺序是（　　）A.静置＞过滤＞蒸馏????????B.蒸馏＞过滤＞静置C.蒸馏＞静置＞过滤????????D.过滤＞蒸塯＞静置8.除去下列物质中的杂质，所选用的方法不正确的是（　　）?物质（括号内为杂质）操作方法ACO2（CO）通入氧气点燃BNaCl溶液（Na2CO3）加稀盐酸至恰好不再产生气泡为止CCaO（CaCO3）高温D铁粉（锌粉）加过量FeSO4溶液充分反应后过滤、洗涤、干燥A.A??????B.B??????C.C??????D.D9.下列事实的结论或解释中不正确的是（　　）A.水烧开后易把壶盖冲起--说明温度升高分子会变大B.公园的桂花开放时满园飘香--说明分子在不断运动C.二氧化碳能用来灭火--因为二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧D.铝制品有抗腐蚀性能--实质是表面生成了致密氧化膜起保护作用10.下列化肥中，属于复合肥料的是（　　）A.硫酸钾（K2SO4）?????????B.尿素【CO（NH2）2】C.膦酸二氢铵【Ca（H2PO4）2】???D.磷酸氢二铵【（NH4）2 H2PO4】11.如图是X、Y、Z三种液体的对应近似pH，下列判断不正确的是（　　）A.X显酸性?????????????B.Y一定是水C.Z可能是碳酸钠溶液????????D.Z可使紫色石蕊试液变蓝12.分类是学习和研究化学的常用方法，下列物质的分类中不正确的是（　　）A.单质：硅、水银、金刚石B.碱：氢氧化钡、氢氧化钠、乙醇C.盐：硝酸银、氯化铁、高锰酸钾D.氧化物：氧化镁、三氧化硫、五氧化二磷13.小张用足量的盐酸、石灰石反应，并尝试直接利用如图所示装置制取和收集一瓶CO2．你认为小张（　　）A.不可能收集到一瓶CO2，因为CO2可溶于水B.选择B、C两种装置，导管b接导管d可收集到一瓶CO2C.选择B、C两种装置，导管c接导管d可收集到一瓶CO2D.选择A、B两种装置，导管a接导管b可收集到一瓶CO214.常温下块状大理石投入足量稀硫酸中，刚开始能产生气体，但很快就停止产生．而将大理石粉末逐步加入足量稀盐酸中却能持续产生气体．由此得出的结论或推理正确的是（　　）A.物质间是否发生化学反应，只和反应的条件有关B.反应物之间必须直接接触才会发生化学反应C.块状大理石与粉末状大理石的化学性质不同D.温度越高，反应速率越快二、填空题:15.初三（5）班小李想探究哪些因素影响固体物质在水中的溶解度？请帮助他完成下面的实验探究．【猜想】因素l：溶质的种类；因素2：温度．【实验探究】（一）因素l：溶质的种类操作步骤：在常温下，用量筒各量取5mL蒸馏水，分别加入①、②、③3支试管中，再分别加入NaCl、KNO3、Ca（OH）2各2g，振荡，观察各物质的溶解情况．实验现象： ______ ．实验结论： ______ ．（二）因素2：温度（以KN03为例）【操作步骤】：用量筒各量取5mL蒸馏水，分别加入①、②、③3支试管中，再各加入5g?KN03晶体，将试管①保持在常温下，将试管②加热并保持在40℃，将试管③加热并保持在60℃，振荡，观察各试管中KN03的溶解情况．实验现象： ______ ．实验结论： ______ ．16.实验室制取二氧化碳气体，反应物的状态为 ______ 和 ______ 反应，反