2017鉴赏诗歌语言(三课时).pptVIP

阅读下面这首诗，然后回答问题?（2010年江苏卷） 送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 （2）一二两句诗中醉别江风引雨表达了惜别深情，请作简要说明。（4分） （3）三四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：代为之思，其情更远。请作具体分析。 （4分） ? 答：?(2)惜别知音，借酒浇愁；凄凄风雨烘托悲凉的心情。　　 ??? (3)由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，通过想象拓展意境，使主客双方惜别深情表达得更为深远。　　 课堂演练 阅读下面的诗，按要求作答。（8分， 2011年天津） 骤雨 【宋】华岳 牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。 怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。 牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北。 慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。 （2）请结合全诗，赏析“雨势骤晴山又绿”一句。（3分） 答：（2）骤晴写雨来得急、去得快，暗扣诗题；山又绿写出了下雨前后景色变化，隐含牧童因雨停而轻松的心情； 课堂演练 1、阅读下面这首唐诗，回答问题。（2011年山东卷） 咏山泉?????? 储光羲?? 山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。转来深涧满，分出小池平。恬澹无人见，年年长自清。 （1）结合全诗，简要分析“映地为天色，飞空作雨声。”的妙处。 答：这两句从声与色的角度描写了山泉的情态。山泉平缓流淌时，犹如一面镜子，清澈见底，水面映照天光云色。飞流而下时，水石相击，如风雨之声。山泉虽然无名，却有映地照天，兴风作雨的奇观。这两句与前两句先抑后扬。前两句写山泉的平淡无名，为抑；这两句彰显泉流山中的奇观，为扬。为诗歌最后两句赞美山泉做了铺垫。 课外练笔 2、阅读下面这首词，然后回答问题。（2012年重庆）（6分） 鹧鸪天 预报 [金]王 寂 秋后亭皋①木叶稀，霜前关塞雁南归。晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥。 吾老矣，久忘机②，沙鸥相对不惊飞③。柳溪父老应怜我，荒却溪南旧钓矶。 [注] ①亭皋：水边的平地。②忘机：消除机心。机心，巧诈之心。③沙鸥相对不惊飞：白居易诗云“有喜鹊频语，无机鸥不惊”。 （1）“晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥”两句写出了山水的变化，请分析其巧妙之处。（4分） 答：运用比拟的修辞手法写出了山水的变化。前一句写出了晓云散去后山峰的清秀，暗含着晓云弥漫时想象中山峰的壮阔；后一句既表现出夜里下雨之后水面的宽阔，又暗含着下雨之前水面的狭窄。 课外练笔 （2）作者为何说“荒却溪南旧钓矶”？（2分） 不说自己很久没有去钓鱼了，荒却了钓鱼台，很令人哀怜,反说家乡父老哀怜“我”荒却了钓鱼台。实际上还是表现自己想回去再钓鱼，从这里作者阐明了自己不愿做官的心意。 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * * * * * * 鉴赏诗歌语言 炼字 炼词 考纲解读 鉴赏古诗词的语言，主要考查对关键字词（诗眼）的理解，对名句的赏析，对语言特色（如自然、质朴、清新、绮丽、含蓄、简练、形象、生动等）的把握。  1. （2007全国卷2）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 新晴野望 王维 新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。 白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。 注：氛垢：尘埃 第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字？请简要分析。 【分析】找诗眼一般抓住动词和形容词。第三联突出景物特点的字应该是“明”和“出”。 放回到原句中描绘，“明”字突出“白水”在阳光下闪亮，波光粼粼的特点，“出”字写出了山脊背后，一重重青翠的峰峦突兀而出，峰峦叠现，远近相衬，比平时更富于层次感。 高考真题  1. （2007全国卷2）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 新晴野望 王维 新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。 白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。 注：尘垢：尘埃 第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字？请简要分析。 【答案】分别是“明”和“出”，充分显示出雨后的“新晴”，诗人极目“野望”所见的景色：田野外河水上涨，在阳光照射下“白水”波光粼粼，比平时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下“碧峰”秀出，更加富有层次。 高考真题 第一种模式：分析炼字型 提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？ 提问变式：某字历来为人