物联网应用技术专业专业建设规划-江门职业技术学院.pdfVIP

物联网应用技术专业专业建设规划 一、专业建设规划总体目标及措施 1、建设总体目标 以电子与计算机应用技术、计算机网络技术等相关专业为背景，培养德、智、 体全面发展，具有良好的职业道德和创新精神，掌握物联网相关基本理论、基本 技能和基本方法，具备物联网产品的开发与维护的能力，能够独立开展物联网配 套设备的挑选和集成、物联网平台的维护和信息安全、物联网产品的营销与策划 及售前技术支持和售后维护等工作，在智能物流、智能交通、智能商业等物联网 产品领域具有物联网技术支持、维护、营销及设计开发能力、服务于地方社会和 经济发展需要的高素质技能型人才。 物联网应用技术将从专业建设和教学改革入手，积极稳妥推进培养模式和课 程体系改革，构建以职业能力为本位、以岗位技能为主线、以项目任务为主体的 模块化专业课程体系；建立满足基本技能训练、项目导向生产性实训和顶岗实习 的校内外实训基地及运行管理机制；以服务侨乡为宗旨，以就业为导向，以产学 研为途径，探索以物联网应用工程项目为主导的校企合作模式，建立产学合作的 长效机制；通过的努力，力争在3—5 年内把物联网应用技术专业建成为学院特 色品牌专业。 2、专业建设总体措施 专业建设总体措施主要从以下几方面着手： （1）形成符合区域经济发展或行业经济发展需要，建立以职业能力为目标、 以项目为导向的具有创新性、科学性、可操作性的专业人才培养模式和培养方案。 （2）培养一批在本专业领域有较深造诣的专业带头人和骨干教师，建成一 支专业结构优化、具有良好科研或专业技术背景、教学科研水平高、充满活力的 专业教学团队。 （3）建成能贴近岗位技能要求、提高学生实践操作能力的优质专业核心课 程、优秀教材和精品课程。 1 （4）强化实践教学，形成校企合作的办学机制，建设“共建、共管、共享” 型校内生产性实训基地、校外顶岗实习基地，建成一批融教学、培训、职业技能 鉴定和技术研发于一体的实习实训基地。 （5）建立有效的教学质量保障和监控体系，保证专业建设可持续发展。 二、专业建设规划具体措施 1. 人才培养方案的制订和优化 （1）深入企业调研，通过与广州飞瑞敖电子科技有限公司、江门市东方智 慧物联网科技有限公司、江门云从物联网科技有限公司等多家物联网龙头企业的 调查研究,了解物联网相关企业的发展动态和对物联网技术人才的培养目标和规 格，参考用人单位意见和建议修订专业人才培养模式，对现有的计算机网络专业 物联网工程技术方向课程体系进行优化、整合，重构新专业下的课程体系和教学 内容。 （2）建立物联网技术专业建设指导委员会，形成由专业教师、企业工程专 家、企业工程技术人员及江门物联网商会等人员所组成的专业建设指导委员会， 确定专业教改的方向和具体方案，保证专业人才培养方案和教改方案的科学性和 合理性。 （3）根据高职教育的培养目标和定位，突出专业鲜明特色。第一学年在校 内实训室由专任教师主导以基础知识为主要教学内容开展教学，培养学生具备网 络基础、程序设计基础等基本能力；第二学年，由专任教师为主，企业兼职教师 为辅，校内实训为主，以真实项目为主要教学内容，结合项目导向、任务驱动、 案例分析等多种教学方式，培养学生具备物联网应用实施、开发、日常维护的最 基本能力，并考取物联网初级工程师证书；第5 学期，安排校内综合实训为主， 企业顶岗实习为辅的教学内容，由校内专任教师和企业兼职教师结对子，以真实 项目开发和物联网应用综合项目为主开展教学，培养学生具备物联网应用实施、 开发、维护所需的能力。第6 学期全部学生到企业进行顶岗实习，以完成真实工 作任务为主要教学目标，由企业兼职教师为主，校内专任教师为辅进行职业技能 指导。 （4）创新培养途径方法。从培养模式、培养方法和培养手段等方面人手， 2 不断地探索产学结合的新形式、新方法，拓展产学结合的深度与广度，积累产学 结合的好方法、好经验，努力探索订单式培养、校企合作式培养等人才培养途径， 积极开展科学研究和教学研究、教学改革，组织高年级学生参加教师的科