2016年中考化学陕西精讲课件：课题三自然界的水（共21张PPT）.pptVIP

实验方法·指导 1．装置、原理、现象 (1)实验装置(如图所示) (2)实验原理：______________________(填化学方程式) 探究水的组成 (3)实验现象：通电后，与电源相连的电极上有气泡产生，通电一段时间后，两个玻璃管内汇集了一些气体，与电源______相连的玻璃管内的气体体积小，与______相连的玻璃管内的气体体积大，体积比大约为______ 。 2．产生气体的检验 待两支玻璃管收集了一定体积的气体后，将燃着的木条放在玻璃管a口，打开活塞，观察到气体燃烧，产生淡蓝色火焰，证明是______；将带火星的木条放在玻璃管b口，打开活塞，观察到木条复燃，证明是______。 正极 负极 1∶2 氢气 氧气 3．判断正负极的产物 与水电解器正极相连的玻璃管内产生的气体较少，为氧气 ，与负极相连的玻璃管内产生的气体较多，为氢气，且正负极产生的气体的体积比为1∶2，可简记为正氧负氢，氢二氧一。 4．结论的推广及应用： (1)水是由_______和_______组成的化合物。 (2)水分子由_______和_______构成。 (3)验证了化学变化中分子可分而原子不可再分。 氢元素 氧元素 氢原子 氧原子 (4)化学反应的实质就是分子分成原子，原子重新组合成新分子。 (5)通过生成氢气和氧气的体积比为2∶1，推出水分子组成中氢原子与氧原子个数比为2∶1，经进一步科学确认，得出水的化学式为H2O。 针对训练　如图是水的电解实验装置。 (1)写出该化学反应的化学方程式___________________ _________，该反应属于_______反应。 (2)该实验的主要目的是____。 A．观察水分解的现象 B．研究水分解产物的性质 C．探究水分解的条件 D．验证水由氧元素和氢元素组成 ＋O2↑ D 分解 (3)在电解水的过程中，不发生变化的最小微粒是______________(写名称)。 (4)检验b管中产物的方法是用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞，看到的现象_________。 氢原子和氧原子 木条复燃 三年中考·讲练 【例1】　(2015·攀枝花)下列说法正确的是(　　) A．生活中可以通过将水煮沸来降低水的硬度 B．炒菜时油锅着火，立即用水浇灭 C．食用甲醛浸泡过的海产品，可提高人体的免疫力 D．用煤火取暖时，在火炉旁放一杯水以防止CO中毒 选择类 【精析】　本题考查降低水硬度的方法、灭火原理、有损人体健康的物质、一氧化碳的性质。煮沸可以将水中的可溶性钙、镁化合物中的钙、镁离子转化成不溶于水的物质，从而降低了水中的可溶性钙、镁化合物的含量，因此可以将硬水软化；炒菜时油锅着火，不能用水浇灭，因为油不溶于水且密度小，会浮于水面上，加大火势，达不到灭火的目的，应该采取立即盖上锅盖的方法灭火；甲醛能和蛋白质发生反应，使蛋白质变性，人食用了用甲醛浸泡过的海产品，会对人体产生危害；一氧化碳难溶于水也不能与水反应，因此在火炉旁放一杯水不能防止煤气中毒。 【答案】　A 【例2】　(2014·陕西)水是一种重要的自然资源。 填空及简答类 (1)水厂处理水时，有时会向水中加生石灰，此过程发生的是__________(选填“物理”或“化学”)变化。 (2)日常生活中，降低水硬度的方法是____________。 (3)电解水时，用____________来检验右图B试管中的气体。 【精析】　本题考查有关水的知识。(1)生石灰是氧化钙的俗称，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，生成了其他物质，发生了化学变化；(2)硬水中的可溶性钙、镁离子化合物在加热煮沸的条件下转化成难溶性的沉淀，从而降低水的硬度；(3)根据“正氧负氢、氢二氧一”可知，B试管中产生的气体是氧气，检验氧气用带火星的木条。 【答案】　(1)化学　(2)煮沸　(3)带火星的木条 谢谢观看！ 中考新突破·陕西 · 化学 课题三 自然界的水 第一部分 教材同步复习 知识要点·归纳 一、水的净化 1．水的净化 净化方法 原理 作用 沉淀(或沉降) 静置，使颗粒较大的不溶性杂质在重力的作用下沉降下来，加入明矾可以加快沉降 除去水中较大的颗粒 过滤 使颗粒较小的不溶性杂质与水分离 除去较小颗粒的不溶性杂质 吸附 利用木炭和活性炭的______作用除去水中的______和______ 除去色素和异味 吸附 色素 异味 净化方法 原理 作用 蒸馏 利用混合物中各成分的沸点不同将其分离 除去所有杂质 消毒杀菌 利用消毒剂的氧化性 除去水中的细菌和微生物 【特别提醒】　①上述净水方法中净化程度最高的是______。②净水的各种方法中，属于物理变化的是_____________________________，属于化学变化的是________。 2．自来水生产