（人教版）2015-2016年九年级下册化学第八单元金属和金属材料第八单元小结训练.pptVIP

课题3　金属资源的利用和保护 九年级化学下册(人教版) 第八单元　金属和金属材料 第八单元小结训练 A B B A 5．(2015，菏泽)下列有关金属的叙述，正确的是( ) A．硬币、不锈钢锅都是合金材料，合金比各成分金属具有更优良的性能 B．铝、铁、铜都是银白色固体，都能导电 C．镁、铝都是活泼金属，相同质量时与足量的盐酸反应放出氢气的体积相同 D．铁在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末 6．现有X、铜、镉(Cd)三种金属，把X和镉分别放入硫酸铜溶液中，过一会儿，发现镉表面有一层红色物质析出，而X表面没有变化。则X、铜、镉的金属活性顺序为( ) A．X铜镉 B．铜镉X C．镉铜X D．镉X铜 A C 7．如图所示的微观变化与下列反应及反应类型对应正确的是( ) A．2CO＋O2===2CO2　化合反应 B．2HI＋Cl2===2HCl＋I2　置换反应 C．2H2O===2H2↑＋O2↑　分解反应 D．2HCl＋CuO===CuCl2＋H2O　置换反应 B 8．(2015，平凉)兰州市中山桥南侧的“将军柱”(铸造材质主要是铁)，距今已有630年的历史，它与中山桥一起组成了“兰州铁桥”一景，近日“将军柱”商标获得国家批准。 (1)“将军柱”已出现较多锈迹，其主要原因 是铁与 等物质共同作用的结果。为保护金属，铁锈____(填“是”或“否”)应及时除去，原因是_铁锈疏松多孔，易吸水，会加快铁制品生锈。 (2)废旧金属的回收利用是保护金属资源的重要途径，请你再写一条保护和节约金属资源的有效方法或途径： 防止金属腐蚀或合理开发金属资源或寻找金属的代用品 氧气和水蒸气 是 9．小红为大家做了一个“燃纸成铁”的趣味实验。将一张滤纸(组成元素为C、H、O)用FeCl3浓溶液润湿，在酒精灯上烘干后点燃，滤纸变黑、红热，最终生成黑褐色物质。 小红告诉大家：黑褐色物质中含有铁单质。 【提出问题】黑褐色物质中真的含有铁单质吗？ 【探究过程】 (1)小红先从反应物分析， 因为 ，所以反应后可能生成铁单质。 (2)为获得实验证据，小红做了实验1。 实验1：将黑褐色物质放入稀盐酸中，发现有连续微小气泡产生。若黑褐色物质中含有铁单质，则反应的化学方程式为 反应物中含有铁元素(或反应前后元素的种类不变) Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑ (3)小明有疑问：实验1中产生的气泡也可能是滤纸碳化后吸附的空气。为此，小红又做了实验1的对比实验： 将黑褐色物质放入蒸馏水中(或将未用FeCl3浓溶液润湿的滤纸碳化后放入稀盐酸中)， 观察到有微小气泡产生但很快停止。证明实验1中的连续气泡确实是由铁单质与稀盐酸反应产生的。 (4)为进一步证明黑褐色物质中有铁单质，小红又做了实验2。 实验2：将黑褐色物质放入 溶液中，观察 到 。 【得出结论】通过以上探究，证明黑褐色物质中确实含有铁单质。 【拓展探究】请再用一种方法证明黑褐色物质中含有铁单质：用磁铁吸引(或测导电性，或在氧气中燃烧)。 硫酸铜 有红色物质析出 10．小聪同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬。好奇的小聪想探究铬(Cr)与常见金属铁、铜的活动性强弱，邀请你一同参加。 [知识回放] 金属活动性顺序：K　Ca　Na　Mg　Al　Zn　____Sn　Pb　(H)　____　Hg　Ag　Pt　Au 请你在横线上填写对应金属的元素符号。 [作出猜想] 猜想1：CrFeCu； 猜想2：FeCuCr； 猜想3：你的猜想是 。 [查阅资料] (1)铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜。 (2)铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液。 [设计与实验] 小聪同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸。 Fe Cu FeCrCu 实验 试管1 试管2 试管3 实验 操作 实验 现象 铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色 铬片表面产生气泡较快，溶液变成为蓝色 __无明显现象发生(或无气泡生成，溶液也不变色)__ [结论与解释] (1)小聪得到的结论是猜想____正确。 (2)实验前用砂纸打磨金属片的目的是 除去金属表面的氧化膜，利于反应。 [知识运用] 将铬片投入FeSO4溶液中，