2016聚焦中考化学（甘肃省）考点复习课件：第3讲　碳和碳的氧化物.pptVIP

[命题解读]二氧化碳的性质和用途是化学中考的常考考点，常以文字叙述的形式在选择题中考查，有时也会在填空题或简答题中考查，主要命题点有：二氧化碳的物理性质、二氧化碳的化学性质以及用途。 【例3】(2015，临沂)通过实验探究可获得较多的化学知识，对右图所示的实验分析错误的是( ) A．两支蜡烛自下而上依次熄灭 B．二氧化碳不能燃烧 C．二氧化碳的密度比空气大 D．二氧化碳支持燃烧 【方法指导】根据二氧化碳的物理、化学性质结合实验的现象认真分析即可得出答案。 D [对应练习] 1．(2015，滨州)二氧化碳的下列用途只利用了其物理性质的是( ) A．二氧化碳能用作灭火剂 B．干冰能用于人工降雨 C．二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料 D．二氧化碳用作气体肥料 B 2．(2015，广州)如右图，将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是( ) ①试管内液面上升　②试管内溶液变红　③试管内液面不上升　④试管内溶液变蓝　⑤试管内溶液不变色 A．①②　　　B．①④　　　C．②③　　　D．③⑤ A 3．(2015，宜昌)二氧化碳是一种重要的化学物质。请写出下列化学方程式： (1)二氧化碳和水反应__________________________； (2)二氧化碳和澄清石灰水反应________________________________； (3)尿素是一种重要的化学肥料，其化学式为CO(NH2)2。工业上，可以在高温高压的条件下，以二氧化碳和NH3为原料制得尿素并生成水，化学方程式为_________________________________________。 CO2＋H2O===H2CO3 CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O [命题解读]二氧化碳对环境的影响是化学中考的热点内容，常以低碳生活理念在选择题或简答题中以文字叙述或图片的形式考查，主要考查点有：①导致温室效应的主要原因(CO2的大量排放)；②符合低碳生活的做法。 【例4】(2015，龙东)在日常生活中，我们每一个人都应该传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活。让我们积极行动起来，从一点一滴做起，努力减少二氧化碳等温室气体的排放，为保护地球尽一份责任。在日常生活中怎样做才算是“低碳”呢？请回答你在生活中的具体做法。(答出三点即可) (1)多步行、少开车；(2)随手关灯；(3)电脑不用时处于休眠状态；(4)纸张双面使用；(5)植树造林等(答出三点即可)。 【方法指导】此类题为开放性试题，只要答出减少二氧化碳排放的做法即可。 [对应练习] 1．(2014，牡丹江)温室效应加剧导致全球气候变暖，下列气体中，不会产生温室效应的是( ) A．二氧化碳　　　　　　B．甲烷 C．一氧化碳 D．臭氧 2．(2015，邵阳)低碳生活，从我做起。下列做法不符合低碳生活理念的是( ) A．出门随手关灯 B．垃圾焚烧 C．拒绝使用一次性筷子 D．草稿纸双面使用 C B [命题解读]实验室制取二氧化碳是化学中考的常考点，常在实验探究题中出现。主要命题点有：发生装置、收集装置的选择，化学方程式的书写，二氧化碳的检验及化学性质等。 【例5】(2015，自贡)某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目内容： (1)写出下列仪器名称：a___________，b___________。 (2)若用D装置收集氧气，则氧气应从 (填“c”或“d”)端通入。 (3)装置B可用于制取CO2，实验室制取二氧化碳的化学方程式为_______________________________________。 (4)若用装置E收集CO2并测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是__________________________________。 【方法指导】不同的气体具有不同的性质，可以采用不同的方法来制取和收集，二氧化碳能溶于水，且能与水反应，测体积时必须避免与水接触。 酒精灯 长颈漏斗 c CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ 防止二氧化碳溶于水并与水反应 * 化学 第3讲　碳和碳的氧化物　　 甘肃省 1．(2013，兰州)今年4月2日，世界自然基金会在中国发起“绿V客(Green Week)行动”，邀请公众从小事做起，践行环保。下列行为中不符合“绿V客”环保活动主题的是( ) A．尽量开车上下班 B．少用或不用一次性木筷 C．尽量使用环保购物袋 D．周末走出户外，亲近大自然 A 2.(2013，兰州)2013年3月，浙江大学实验室里诞生了世界