【聚焦中考】2017中考语文(陕西)总复习_第4部分 古诗文阅读(四)与朱元思书.pptVIP

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  • 2017-11-12 发布于河北
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【聚焦中考】2017中考语文(陕西)总复习_第4部分 古诗文阅读(四)与朱元思书.ppt

【聚焦中考】2017中考语文(陕西)总复习_第4部分 古诗文阅读(四)与朱元思书

* 语文 陕西专用 (四)与朱元思书 (四)与朱元思书 吴均 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 二、重点句子翻译 1.风烟俱净,天山共色。 那空间的烟雾都消散尽净,天和山呈现相同的颜色。 2.负势竞上,互相轩邈。 (那一座座高山)凭依高峻的形势争着向上,争着向高处和远处伸展。 3.鸢飞戾天者,望峰息心。 那些像鸢飞到天上一样极力为名利攀高的人,看到这些雄奇的山峰,就会平息他那热衷功名利禄的心。 4.经纶世务者,窥谷忘反。 忙于经营俗务的人,看到这些幽美的山谷,也会流连忘返。 三、问题探究 1.“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人? “鸢飞戾天者”与“经纶世务者”指追逐名利的人和热衷于官场的人。 2.文章情景交融,流露出作者怎样的情感和志趣? 流露出作者对追求利禄之徒的蔑视和爱慕美好自然,避世退隐的高洁志趣。 四、文章中心 本文以鲜明的笔触描绘了富春江自富阳至桐庐的自然风光,流露出对追求功名利禄之徒的蔑视,含蓄表达出热爱自然、避世隐居的高洁志趣,表达了作者娱情山水、鄙弃名利的思想感情。 C 2.用现代汉语翻译下面的句子。 急湍甚箭,猛浪若奔。 湍急的水流比箭还快,凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 3.下面对本文分析不准确的一项是( ) A.本文是吴均写给友人的一封信。信中生动描绘了秀美的自然风光,抒发了作者厌弃尘俗和寄情山水的思想情绪。 B.本文用骈文写成,文字千锤百炼,生动晓畅,句式整齐而有变化,读来很有韵味。 C.本文构思精巧,开头以“奇山异水,天下独绝”对富春江风光进行高度的概括和赞叹,作为“文眼”统照全篇。 D.“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”这句话写的是作者的所见所感,从而烘托了山水景物的魅力。 D 4.本文在描绘景色时,手法多样。请你任选一种手法,结合选文具体内容作简要分析。 示例:①用原文。如“水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。”采用了正面描写与侧面描写相结合的手法,突出了水清的特点;“水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔”采用动静结合的手法,突出水清和水势迅猛的特点等。②用自己的话概括。如:写水,采用动静结合和对照的写法,既写出了江水的静态美,也写出了江水的动态美,动静形成鲜明的对照,展示了江水的千姿百态;写山,作者从视觉上写出了山的形貌,从听觉上写出了群峰中的各种声响,突出了山的生命活力;作者采用虚实结合的写法,不仅写了眼前所见之景,还触景生情,写了作者的感慨。这些感慨用大自然的幽静安闲与世俗社会的喧闹繁杂作对比,表达了作者厌弃尘俗、热爱自然的思想情感等。 *

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