【聚焦中考】辽宁省2016中考化学 考点跟踪突破第27讲 专题五 实验探究（含答案）.docVIP

第27讲　专题五　实验探究一、选择题1．(2015，温州)法拉第曾以《蜡烛的故事》为题为青少年连续开展了多次报告。下列列举了报告中涉及的问题及对问题的回答其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是( D ) 选项 问题 对问题的回答 A 吹 主要成分是B 火焰 热气流上升，形成C 火焰明亮的原因是什么？ 与火焰中有碳碳D 火焰不同部位温度高低如何比 用一2.(2015，辽阳)下列实验方案中能达到目的的是( B ) 选项 实验目的 实验方案 A 分离 加适量充分反B 检验氢氧化钠溶液已部分变质 取少量溶液滴加足量的向C 除去二氧化碳中混有的一氧化碳 将混合气体通网粗略 用硫粉代替3.(2015，苏州)通过下列图示实验得出的结论中正确的是( B ) A．图1所示图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气又说明水是由氢气和氧气组成的图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件又说明红磷不是可燃物4．(2015，抚顺模拟)下列实验方案的设计中没有正确体现对比D ) 5．(2015，昆明)下列四种说法正确的有( A ) ①用点燃的方法除去CO中少量的CO用上图装置测定O2的含量时不能用硫磺代替红磷金属a和l g金属b分别与足量酸充分反应产生氢气的质量比等于b和a的相对原子质量之比一定质量的某有机物充分燃烧消耗48 g氧气生成44 g二氧化碳和27 g水说明该有机物的组成中不含氧元素种 B．2种 C．3种 D．4种二、实验探究题6．(2015，德州)在浓硫酸的催化作用下H2C2O4)受热分解生成碳的氧化物和水。某化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行了如下实验探究：【提出问题】生成物中有哪几种碳的氧化物？【猜测】 猜想1 猜想2 猜想3只有CO 只有__CO__ 含有CO和CO【设计实验】基于猜想3依据CO和CO的性质兴趣小组同学设计了如下实验： 【实验探究】(1)观察到__A__(填字母)装置中的澄清石灰水变浑浊证明草酸分解有CO气体生成。(2)有两种实验现象都能分别证CO：装置中澄清石灰水不变浑浊装置中__澄清石灰水变浑浊__；装置中出现__黑色粉末变成红色__的现象。【实验结论】通过实验探究证明：猜想3成立。草酸分解的化学方程式是__HCO↑＋CO＋H__。【问题讨论】(1)B装置的作用是__除去气体中的二氧化碳避免对气体中一氧化碳的检验造成干扰__；D装置的作用是__除去混合气。(2)装置末端酒精灯的作用是__点燃尾气中的一氧化碳防止污染空气__。7．(2015，孝感)做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后兴趣小组的同学对反应后溶液中的溶质成分产生了兴趣请你与他们一起进行以下探究。【提溶液中的溶质是什么物质？【作出猜想】(1)甲同学认为溶液中的溶质只有Na一种物质。(2)乙同学认为溶液中的溶质是Na和__H(或硫酸)__两种物质。(3)丙同学认为溶液中的溶质是Na和NaOH两种【查阅资料】溶液显中性。与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠(NaAlO)等物质。【实验验证】 实验操作 实验现象 实验结论 乙同学 取中和反 铝片逐渐溶解，并有大量气泡冒出收集气体点燃火焰呈淡 猜想(2)成立丙同学 取中和反向 溶液色 猜想(3)成立　 【总结反思】丁同学根据乙、丙两位同学的实验现象首先肯定猜想(12)也不成立他的理由是__滴入酚酞试液后溶液变红色说明溶液呈碱性溶液中不可能含有硫酸__。兴趣小组的同学经过充分讨论一致认为猜想(3)成立。【知识拓展】(1)生活中能否用铝制品来盛放强碱性溶液？__不能__(填“能”或“不能”)。(2)乙同学的实验中铝片与__NaOH(或氢氧化钠)__溶液发生了反应请写出铝与该溶液发生反应的化学方程式__2Al＋2NaOH＋2H＋3H__。8．(2015，辽阳模拟)某校化学兴趣小组同学在实验室整理药品时发现氢氧化钠溶液的试剂瓶未塞瓶塞且试剂瓶口周围有一些白色固体他们怀疑氢氧化钠已经变质于是进行了如下实验探究。【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质？【查阅资料】氯化钠溶液、氯化钡溶液呈中性。【实验探究】小王、小李两同学分别设计了不同方案并加以实验。 实验步骤 实验现象 结论 小王 用pHpH 溶液的pH7 小李 取少量溶液于加入适量 A 说明氢氧化钠溶液已经变质 (1)小李同学认为小王同学的结论不科学其理由是__氢氧化钠变质后生成的碳酸钠溶液的pH也大于7__。(2)小李同学的实验中观察到的实验现象A为产生白色沉淀。该反应的化学方程式为__BaCl＋Na＋_2NaCl__。(3)小张同学认为氢氧化钠溶液只是部分变质。为确定小张同学的猜想应该对小李同学的实验进行如下改进：向__过量__的氯化钡溶液再向试管中滴加酚酞试液通过观察溶液颜色变化