《成功》课件李春友.ppt

成 功 季羡林 2006年感动中国颁奖辞（季羡林） 1．品味作品中经典的文化言论和作者诚恳平实的语言 2．学习作者旁征博引、逐层深入的论证方法 3．准确理解作者的观点，在勤奋中走向成功 全文共10段，可以分为两个部分： 第一部分（1~4）作者谈他对成功的理解，并提出成功的三个条件； 第二部分（5~10）指出勤奋是每个人都可以做到的，勤奋是成功的关键。 二、学牛吃草：不断咀嚼——研读文本  1、作者如何提出自己观点的？ 2、作者如何看待“天资”的？ 3、作者认为“勤奋”在成功中有什么作用？ 4、作者如何看待“机遇”在成功中的作用？ 5、对构成成功的这三个条件作者认为哪一个最重要？为什么？ 6、王国维看问题的角度和作者的角度相同吗？ 7、作者引用王国维的境界说有什么作用 （目的）？ 8、文章运用了哪些论证方法？有什么作用？ 1、作者如何提出自己观点的？ 　 对成功的三个条件的观点： 天资： 天资 + 勤奋 + 机遇 = 成功 2、作者如何看待“天资”的？ 明确：作者的态度是承认天资，不惟天资。特别提到“文革”中的“天才”闹剧，对自我标榜唯物主义却大行封建迷信之实的丑陋行为深恶痛绝。对当今一些“自我感觉过分良好”的人，说“我除了羡慕”“不敢赞同一词”，顺带讽刺。作者主张每个人都要实事求是地评价自己，不要脱离实际，不要过高地估计了自己的能力。这也就照应了“成功”内涵中“预期”的含义。 作者对文革中和现在的自命天才的人的评价分别是：“至今不解”、“不敢赞一词”。请同学们谈谈自己的理解。 “至今不解”是客气，并非是说自己孤陋寡闻，而是不屑于提那种荒谬，这是一种讽刺的说法。“不敢赞一词”，也是一种幽默讥讽的说法，意思是“不会去说”。 　　明确：作者指出勤奋“一向为古人所赞扬”，同时，也表明了自己也赞同。作者在分析勤奋的作用时，已经顺便提到天资与勤奋的关系，认为即使天资高，不勤奋也无用，说“事理至明，无须饶舌”，意思是，这已是众所周知的公理，无须证明了。 　　明确：作者针对机遇“往往为人所忽视”。指出要正视它的存在，而且指出其重要性，并以实例为证，“如果清华不派我到德国去留学，则我的一生完全不会现在这个样子”。作者在说“成功”，但不以成功者自居，这样来阐述一个公式，更能显示出是一种基本规律。 5、对构成成功的这三个条件作者认为哪一个最重要？为什么？ 明确：三个条件中作者认为勤奋最重要。因为对天资和机遇人们无能为力，而勤奋完全由我们自己决定。 1.对于成功所需条件的作用，不同的人，从不同的角度来看，不尽相同。有人认为勤奋更重要，有人认为天资更重要，有人认为机遇更重要。请你结合自己的学习，生活，阅读体验就此谈谈你的看法及理由。 小结： 中心论点： 论点是对所议论问题（论题）所持的见解和主张，是议论文的灵魂。把握文章的中心论点，是议论文阅读理解的关键。 寻找中心论点的方法： 一、看标题，有时议论文标题即中心论点。 二、看开头。开篇点题，开门见山是议论文的常见写法，因而许多文章的中心论点都出现在开头部分。 三、看结尾。一些议论文中，通过摆事实讲道理，至文末得出结论，该结论即中心论点。 四、分析论据。对于有些隐含的中心论点，需要我们分析文章所用的论据，看这些论据为了证明什么，此处“什么”即中心论点。 五、归纳综合，有时中心论点分解为好几个分论点，这就需要逐个分析，再综合归纳。 议论文三要素 自学提纲（10分钟）： 论据 议论文中用来证明论点，支撑论点的材料即论据，它为论点服务。 解题指津：  8、文章运用了哪些论证方法？有什么作用？ 作者是怎样论述勤奋是成功的根本条件的？ 家喻户晓的故事 引用韩愈的话 引用王国维的经典比喻 囊萤——据说晋朝车胤，幼时家境贫寒，无钱买油点灯读书，于是夏夜捉萤火虫放入布袋，凭着萤火虫发出的亮光读书，后博学多通。 映雪——晋代孙康，好学而家贫，于严寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦读。 悬梁——西汉人孙敬，好学，读书至夜不息。为了不使自己瞌睡，用绳系住自己的发髻，悬于屋梁，坚持多年，后终年成一代名儒。 刺股——战国时辩士苏秦游说秦王失败后，发愤读书，日夜不息。疲惫欲睡之际，以锥刺自己的大腿，驱除睡意，勤奋学习。 晚清历史学家、语言学家、文学家王国维 在《人间词话》中说：“古今之成大事业、大学问者，必经过的三种境界”