河北省2017中考数学复习专题复习二函数解答题第6课时函数建模试题.docVIP

河北省2017中考数学复习专题复习二函数解答题第6课时函数建模试题.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
河北省2017中考数学复习专题复习二函数解答题第6课时函数建模试题

第6课时 函数建模3 1.(2015·石家庄模拟)将如图所示的长方体石块(a>b>c)放入一圆柱形水槽内并向水v cm3/s,直至注满水槽为止.石块可以用三种不同的方式完全放入水槽内如图1至图3所示在这三种情况下水桶内的水深h 与注水时间t 的函数关系如图4至图6所示根据图像完成下列问题: (1)请分别将三种放置方式的示意图和与之相对应的函数关系图像用线连接起来;(2)求图5中直线CD的函数关系式;(3)求圆柱形水槽的底面积S.解:(1)1与图4相对应图2与图6相对应图3与图5相对应连线略.(2)由题意可知C点的坐标为(45),D点的坐标为(53), 设直线CD的函数关系式为h=kt+b解得直线CD的函数关系式为h=t+.(3)由图4、5和6可知水槽的高10 cm;由图2和图6可知石块的长a=10;由图3和图5可知石块的宽b=9;由图1和图4可知石块的高c=6石块的体积为abc=540 根据图4和图6可得解得S=160 cm. 2.(2015·邯郸模拟)某公司经销农产品业务以3万元/吨的价格向农户收购农产品后以甲、乙两种方式进行销售甲方式包装后直接销售;乙方式深加工后再销售.甲方式农产品的包装成本为1万元/吨根据市场调查每吨平均销售价格y(单m(单位:吨)之间的函数关系为y=-m+14(2≤m≤8);乙方式农产品深加工等(不含进价)总费用S(单位:万元)与销售量n(单位:吨)之间的函数关系是S=3n+12平均销售价格为9万元/吨.参考公式:抛物线y=ax+bx+c(a≠0)的顶点坐标是(-).(1)该公司收购了20吨农产品其中甲方式销售农产品x吨其余农产品用乙方式销售经销这20吨农产品所获得的毛利润为w万直接写出:甲方式购买和包装x吨农产品所需资金为万元;乙方式购买和加工其余农产品所需资金为(132-6x)万元;求出w关于x的函数关系式;若农产品全部销售该公司共获得了48万元毛利润求x的值;若农产品全部售出该公司的最小利润是多少.(2)该公司现有流动资金132万元若将现有流动资金全部用于经销农产品其中甲方式经销农产品x吨则总经销量p为(x+20)吨(用含x的代数式表示);当x为何值时使公司获得最大毛利润并求出最大毛利润.解:(1)②w=x(-x+14)+9(20-x)-3×20-x-[12+3(20-x)]=-x+7x+48.令-x+7x+48=48解得x=7=0(舍去)=7.由w=-x+7x+48=-(x-)+60.对称轴为直线x=当x=8时最小值=40.(2) w=-x+7x+3p-12.把p=x+20代入得=-(x-4)+64当以方式甲销售4吨时公司能获得最大毛利润64万元.3.(2015·张家口模拟)王老师想骑摩托车送甲、乙两位同学去会场参加演出由于摩托车后座只能坐一人为了节约时间王老师骑摩托车先带乙出发同时甲步行出发.已知甲、乙的步行速度都是摩托车的速度是45 km/h预设方案(1)方案1:王老师将乙送到会场后回去接甲再将甲送到会场图1中折线AB-BC-CD和折线AC-CD分别表示王老师、甲在上述过程中离会场的距离y()与王老师所用时间x()之间的函数关系.学校与会场的距离为;求出点C的坐标并说明它的实际意义;  (2)方案2:王老师骑摩托车行驶a(h)后将乙放下让乙步行去会场同时王老师回去接甲并将甲送到会场图2中折线AB-BC-CD、折线AC-CD和折线AB-BE分别表示王老师、甲、乙在上述过程中离会场的距离y()与王老师所用时间x()之间的函数关系.求a的值;(3)你能否设计一个方案使甲、乙两位同学在最短时间内都赶到会场请你直接写出这个最短时间并在图3中画出这个设计方案的大致图像.(不需要写出具体的方案设计) 图3解:(1)方法一:设王老师把乙送到会场后再经过m 与甲相遇.(45+5)m=15-5×.解得m=.+=(h)-5×=12(km)即C().点C的实际意义为王老师在出发后在距离会场12 处接甲.方法二:BC对应的函数关系式为y=45x-15.对应的函数关系式为y=-5x+15.与AC的交点C的坐标为().点C的实际意义为王老师在出发 后在距离会场12 处接到甲.(2)方法一:设王老师把乙放下后再经过n 与甲相遇.(45+5)n=45a-5a.解得n=a.摩托车一共行驶 可得方程15-5(a+a)=45×[-(a+a)].解得a=.方法二:根据题意得B(a-45a)(a,15-9a).对应的函数关系式为y=-45x+72a+15.将()代入解得a=.(3) h.图像如图3所示.4.(2016·保定模拟)有甲、乙两个探测气球同时出发且匀速上升甲气球从海拔5 处出发上升速度为1 乙气球从海拔15 处出发上升速度为设气球上升时间为x 气球的海拔高度为y (1)分别写出甲气球的海拔高度y甲、乙气球的海y乙与x的函

您可能关注的文档

文档评论(0)

pengyou2017 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档