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知识创新教育机制的当代转型.PDFVIP

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  • 2017-11-13 发布于天津
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知识创新教育机制的当代转型.PDF

    年月陕西师范大学学报哲学社会科学版第卷第期学术前沿知识创新教育机制的当代转型芬兰教育与中国通识教育的对话尤西林芬兰黄保罗陕西师范大学文学院陕西西安赫尔辛基大学世界文化系芬兰赫尔辛基摘要享誉世界的芬兰教育正在从专业知识传授教育转向实践情境教育实践情境作为知识创新与教育发生学的结合母体使电子信息时代面临挑战的专业知识教育获得了知识创新与教育发生学的活力人性全面发展的教育理念与全社会对教师至高尊崇的文明是芬兰教育成功的核心由此奠基的自由探索的实践情境教育深刻区别于手段地位的实用主义教育作为中国当代核心

    年 月 陕西师范大学学报哲学社会科学版 第 卷 第 期 学术前沿 知识创新教育机制的当代转型 芬兰教育与中国通识教育的对话 尤西林芬兰 黄保罗 陕西师范大学 文学院 陕西 西安 赫尔辛基大学 世界文化系 芬兰 赫尔辛基

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