【推荐】人教版七年级语文上册《3 雨的四季》（学案1）.docVIP

学科:初中语文 学习时间：一课时 作课学校： 作课人： 课题：[来源:Zxxk.Com] 雨的四季 学习目标： 1.感受四季的雨不同的特点，体会作者的情感。 2.学会从修辞的角度赏析本文的语言。 [来源:学+科+网] 学习重点： 学会从修辞的角度赏析本文的语言。 学习难点： 学习抓住景物特征描写景物的方法。 学习过程 学法指导 一、预习导学 1、作者简介 刘湛秋,当代诗人。1935年10月生。安徽省芜湖市人。著有诗集《抒情与思考》、《温暖的情思》、《生命的快乐》，曾被誉为“当代抒情诗之王”。 2、朗读课文 （1）初读课文，解决字词，给下列加点字注音。 静谧（ ） 高邈（ ） 莅临（ ）） 朗读三遍课文，查字典，给加点字注音。 赏析思路：（1）找特点（2）赏修辞:①这句话使用了……修辞手法②（比喻、拟人）生动形象地写出了……内容③表达了作者……的感情 学法指导 2、赏析句子： 小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。 （二）小组合作，研读赏析 1、找出描写雨的句子，从文中各找出两个描写夏雨、秋雨、冬雨特点的词语。 2、从描写景物的句子中找出一个能体现出雨的特点的句子进行赏析。 __雨图 特点：________ _________ 优美句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 赏析：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、拓展延伸 题目：____的____ 要求：先将题目补充完整，题目可为“冬天的雪、夏天的阳光、美丽的秋天”……然后写一段描写景物的50字的文字。(请抓住景物特征、运用修辞来描写） [来源:学科网ZXXK] [来源:学科网ZXXK] [来源:学+科+网][来源:Zxxk.Com] [来源:Zxxk.Com] [来源:学科网ZXXK] [来源:Zxxk.Com] 1.小组合作，5-8分钟完成。请同学们大胆发言，相互交流，获得知识。组长安排一个同学记录你们讨论的结果。 2.展示的同学语言精练，声音洪亮。 3.其他小组的同学,注意聆听，质疑补充。 本节课的收获：[来源:学_科_网]