黄鹤楼送孟浩然之广陵（已经校对）.docVIP

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 教学详案 执教：程丰 【教学目标】 1．有感情地朗读和背诵全诗，默写古诗。 2．想象诗的意境，感受李白和孟浩然之间的深情厚谊。 3．激发学生课外阅读，积累李白“送别”诗的兴趣。 【教学重难点】 想象诗的意境，感受李白和孟浩然之间的深情厚谊 【教学准备】 课件和图片 【教学过程】 一、猜谜，情趣导入 师：请你猜猜他是谁？唐代著名诗人，好饮酒。酒后飘飘欲仙，斗诗千篇，人称“诗仙”。 师：（课件：李白图像） 师：李白年轻的时候是 “追星”一族。追谁呢？追“孟浩然”（出示：孟浩然图像）李白28岁，孟浩然40岁，是名扬天下的大文豪。李白专程拜访孟浩然，他的诗得到了赞赏。两人赏月看花，饮酒赋诗，谈天说地，形影不离。然而时间飞快，半个多月侯，孟浩然要走了。李白送别时诗性大发，挥毫写下这首动情的诗歌《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。 （音乐响起，请认真填写诗题中的三个生字：孟、浩 陵） 师：懂题目意思的请举手。谁来说一说。 师：出示黄鹤楼图片，你对它有何了解？ 二、读诗，整体感知 师：题目告诉我们的这些，远不能让我们理解诗人的情感，想要了解诗人的内心，就请大家放声朗读几遍，读的时侯注意字音，读出节奏。 一生朗读，全体朗读