河北省藁城市尚西中学九年级化学下册 活动实验8 粗盐提纯 学案.docVIP

河北省藁城市尚西中学九年级化学下册 活动实验8 粗盐提纯 学案.doc

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河北省藁城市尚西中学九年级化学下册 活动实验8 粗盐提纯 学案

学习目标知识与技能:1.体验固体混合物初步提纯的实验过程 2.学习蒸发操作技能,巩固溶解、过滤操作技能。 3.能设计除去“Ca2+、Mg2+、SO42- ”等可溶性杂质离子的方案。 过程与方法:1.通过粗盐提出的实验操作体会可用过滤的方法除去不溶性的杂质 2.在交流、讨论、反思、设疑中,获取分离提纯可溶性杂质的方法。 情感态度与价值观:1.通过交流讨论活动,培养学生的合作意识。 2.让学生体验、分享成功思考的喜悦,培养学生乐于思考的习惯。 典型例题1:某学习小组设计分离NaCl和CaCl2两种固体混合物方案如下: (1)操作A是_________________。 (2)蒸发氯化钙溶液过程中需要用到的仪器除蒸发皿、烧杯、铁架台(带铁圈)、酒精灯、火柴外,还必须要有的一种仪器是_________________。 (3)有同学提出滤液中含有少量的碳酸钠,应加入____________至过量,再蒸发结晶才能得到纯净的氯化钠。 典型例题2、通过海水晾晒可得粗盐。粗盐除NaCl外,还含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等杂质。为了有效将粗盐提纯,实验的各步操作流程如下图所示。 根据以上信息回答: (1)操作Ⅰ和操作Ⅱ的名称是 。 (2)在实验过程中加入过量的NaOH溶液,其实验目的是 ,有关化学方程式是 。 (3)判断加入的盐酸“适量”的方法是 。 (4)实验所得精盐的质量大于粗盐中NaCl的质量,原因是 。 典型例题3:通过海水晾晒可得粗盐,粗盐除NaCl外,还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质。以下是制备精盐的实验方案,各步操作流程如下: (1)在第①步粗盐溶解操作中要用玻璃棒搅拌,作用是 。 (2)第②步操作的目的是除去粗盐中的 (填化学式,下同),第⑥步操作的目的是除去滤液中 。 (3)第⑤步“过滤”操作中得到沉淀的成分有:泥沙、BaSO4、Mg(OH)2、 (填化学式)。 (4)在第③步操作中,选择的除杂的试剂不能用KOH代替NaOH,理由是 ________ 学以致用:1、通过海水晒盐的方法得到的仅仅是粗盐,其中还含 OH-— Cl-— SO42- CO32- Na+ 溶 溶 溶 溶 Ca2+ 微 溶 微 不 Mg2+ 不 溶 溶 微 Ba2+ 溶 溶 不 不 有少量的硫酸钠、氯化镁、氯化钙等杂质,它们在溶液中主要以SO42-、Ca2+、Mg2+的形式存在。为将这些杂质除净,可向食盐溶液分别加过量的氢氧化钠、碳酸钠、氯化钡溶液,然后加入盐酸调至溶液pH=7,最后经过滤、蒸发得到精盐。下列操作及加入溶液顺序错误的是 ( ) 一些物质的溶解性表(室温) A.Na2CO3、BaCl2、NaOH、过滤、HCl B.NaOH、BaCl2、Na2CO3、过滤、HCl C.BaCl2、Na2CO3、NaOH、过滤、HCl D.BaCl2、NaOH、Na2CO3、过滤、HCl 【课后练习】1.粗盐中含有较多的杂质,小林按照课本“活动与探究”的要求做粗盐提纯实验。 ⑴仪器B的名称是 ,在实验中用得最多的仪器是 (填序号)。 ⑵称量食盐应放在仪器A的 盘,蒸发时防止液滴飞溅的操作是 ⑶“活动与探究”中,操作步骤有:①计算产率、②过滤、③溶解、④蒸发,正确的操作顺序为 (填序号)。 2.氯化钠是生活必需品,也是重要的化工原料.提纯含少量泥沙的粗盐,一般经过以下操作流程: (1)操作①中必须用到的一种仪器是__________(填序号) A.研钵 B.量筒 C.烧杯 D试管 (2)操作④中需要将圆形滤纸折叠处理,下列图示中不该出现的情形是___________ (填序号). (3)操作④⑤都用到一种仪器是_________,说出其中一种用途_________________________ (4)操作⑤中除用到铁架台(带铁圈)、酒精灯、玻璃棒、坩埚钳外,还需要用到 _______等仪器.该操作中容易造成食盐固体飞溅,为尽量减少飞溅,除连续搅拌外,你认为还可采取_____________ 等措施. (5)实验结束后称量获得的精盐,并计算精盐的制得率,发现制得率较低,其可能原因是_______ (填序号). A.食盐没有全部溶解即过滤?????????? B.蒸发时食盐飞溅剧烈

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