垃圾分类主题班会课.doc

《垃圾分类 从我做起》教学设计 执教者：东涌镇第二小学 三（2）班 郭小敏 【教学目标】 1、知道垃圾的分类，认识垃圾分类的标志，认识垃圾分类的重要性。 2、认识垃圾是宝贵的再生资源，初步学会垃圾分类的方法。 3、树立节约资源和保护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分类。 【教学重难点】 1、学会正确地分类垃圾，合理地处理垃圾。 2、从自我做起，带动身边的人正确地分类垃圾。 ?【教学准备】 1、学生准备：事先收集一些废旧材料。如可乐瓶、玻璃瓶、纸盒、废电池等。 2、教师准备：垃圾分类和处理的视频，课件等。 【教学过程】 一．创设情景，引入课题。 1、一个学生乱丢垃圾，老师上前劝说。 老师说：“XX你怎么乱丢垃圾呢？。” 学生说：“老师，是我不对，我把垃圾放进垃圾桶里。” 老师说：“只是放进垃圾桶里也不行啊！要把垃圾分类后才放进垃圾桶。” 学生说：“垃圾还要分类？怎样分啊！” 老师说：“你问得好，这就是我们这课班会课的主题：垃圾分类。” 2、主持人提示课题。 齐讲：是的，老师讲得好，垃圾一定要分类。 主持人2：大家好，我是主持人甘冰！ 主持人1：大家好，我是主持人叶彬铧！ 主持人2：同学们，你们知道吗？我国的600多座城市已经有三分之二的大中城市陷入垃圾的包围之中这是什么垃圾的标志（ ）（可回收垃圾） 主持人2：处理1吨垃圾需要花费 元？（200至300元） 主持人1：这是什么垃圾的标志呢？（ ）（有害垃圾） 主持人2：我国现在对垃圾的处理方法，通常用 ？（ 堆放填埋） 主持人1：每利用一吨废纸可以造好纸 千克？节约了木材 立方米？（800千克 4立方米） 主持人2：每利用1吨废钢铁可提炼钢铁 千克， 相当于节约了矿石 吨。 （900千克 3吨） 主持人1：使用垃圾分类有何好处？ （ 减少垃圾处理成本，减少占地，减少环境污染，可以变废为宝） 主持人2：西瓜皮是哪一种垃圾？ （餐厨垃圾） 主持人1：旧衣服属于哪一种垃圾？ （可回收垃圾） 主持人2：卫生纸属于哪一种垃圾？ （其余垃圾） 主持人1：同学们对垃圾分类的知识知得真不少。 主持人2：看一看，现在哪一组最高分？落后的小组不要灰心，还有机会把分数赶上来的。 （3）辩是非： 主持人1：现在我们继续进入第三轮比赛，辩是非。请同学们看一看下面的四幅图片，讨论一下谁对谁错。（学生先在各自小组内讨论1分钟） 主持人2：第一幅图片谁来说，（这位同学观察得真仔细，掌声） 主持人1：第二幅图片谁来说，（这位同学判断能力真强，掌声） 主持人2：第三幅图片谁来说，（这位同学真棒，掌声） 主持人1：第四幅图片谁来说，（这位同学观察得真仔细，掌声） 4．动手操作，给垃圾分类。 主持人2：看来同学们都会判断别人分得对不对，好！下面我们也来把垃圾分一分，看哪组同学最棒！请同学们先在小组内讨论，然后再分！ 主持人2：大家都分好了吗？（分好了）请各组的组长把分好的垃圾给听课的老师评一评。 主持人1：老师您好，请问红组的同学分对了吗？（谢谢老师） 主持人2：老师您好，请问蓝组的同学分对了吗？（谢谢老师） 主持人1：老师您好，请问黄组的同学分对了吗？（谢谢老师） 主持人2：老师您好，请问绿组的同学分对了吗？（谢谢老师） 主持人2：同学们真了不起！通过听课的评比四组都能获得冠军！ 三、学习交流，深化理解。 （要求学生写一写学完这节课后应如何表决心，见行动，把学生的行动写出来，读出来） 四、激情引趣，强化记忆。 主持人2：同学们的决心、行动真不错，我们的班主任也都为垃圾分类编了一首环保歌！可以找自己的好朋友跟你一齐唱，好，请我们一齐把这首歌唱给我们的老师听吧！ 你拍一，我拍一，不要随手扔垃圾。你拍二，我拍二，垃圾分成四大类。 你拍三，我拍三，可回收物利用上。你拍四，我拍四，有害餐厨要处理 你拍五，我拍五，处理垃圾不含糊。你拍六，我拍六，分类习惯成自然。 你拍七，我拍七，分好垃圾笑嘻嘻 。你拍八，我拍八，二小师生顶呱呱 。 你拍九，我拍九，垃圾分类要持久。你拍十，我拍十，垃圾分类我做起 。 五、师生互动，共享收获。 1、学生谈收获。 2、宣布比赛结果。 六、总结提高，巩固深化。 主持人1：同学们，这首歌可以回家跟爸爸、妈妈一齐唱一唱，下面请出我们的班主任对这节课进行小结。 教师总结：同学们，相信你们通过这节“垃圾分类，从我做起”的主题班会课，都知道怎样对垃圾进行分类了。垃圾分类可以减少占地，减少环境污染，也可以变废为宝，让我们从自己做起，进行垃圾分类。请同学们记住，今天分一分，明天美十分！ 七、课外延伸，创