21、孟子两章PPT课件.ppt

主讲内容 一、孟子的生平及其著作 二、性善论同性无善无恶论的对立 三、良知、良能或良心是道德意识的核心 四、以性善论和良知论为基础的修养论 五、重义轻利的动机论 六、五伦关系及其准则的确立 七、《孟子》成语、俗语 一、孟子的生平及其著作 童年 孟子，三岁时父亲逝世 ，孟子便与母亲 相依为命 。孟母非常疼爱自己的儿子 ，曾经为了替孟子找一 个舒适的学习环境而三次搬家 ，最后搬到学宫附近。孟子自 小便受严格的管教，据说他自从搬到学宫附近后，便十分认真读书，稍大一点，孟子变得十分贪玩了。孟母便剪断织机上的麻 布，她要孟子勤奋读书，要不然将会像那块麻布般，变成一 团废物。孟子牢记母亲的教诲，立志成材。 青少年 孟子长大后，被孔子的儒家思想所吸引，于是决定离开邹国到孔子的家乡鲁国深造，其老师正是孔子的孙子子思的徒弟。通过学习，孟子认为孔子是有 人类以来最伟大的人，于是他立志发展孔子的思想。 晚年 孟子醉心研究，终于名声大噪，邹国和鲁国国君也时常向他请教治国之道 。可惜邹、鲁这样的小国，很难实施孟子“仁政”的抱负。他决定带着学生到东方大国齐国去。但是齐国所采取的是锻炼精兵使国家更为富强的政策，对孟子的思想毫不理睬。最后，孟子来到滕国，滕国太子对孟子的 “仁政”十分感兴趣，于是孟子便在滕国实行他“仁政”的思想。遗憾的是，滕国是个小国，时时有被灭亡的危险，不可能把仁政推行天下。孟子于是到其他国家宣扬他的“仁 政”思想。 可是没有一位君主愿意实施他的政策。孟子放弃继续宣扬仁政的念头，决心写书建立学说。 今存《孟子》七篇为：《梁惠王》、《公孙丑》、《滕文公》、《离娄》、《万章》、《告子》、《尽心》。 《孟子》一书的要点略举如下： 1）谈哲理，穷究心性，证成性善之旨。如《告子》上下篇，《尽心》上篇。 2）政治学说，发挥民本主义，排斥国家功利主义，提出一些经济设想。如《梁惠王》上下篇，《滕文公》上篇。 3）一般的修养。提倡独立自尊的精神，排斥个人功利主义。《滕文公》、《告子》、《尽心》最多。 4）历史人物批评，借助古人言论行事，证成自己的学说。以《万章》篇最多。 5）对于其它派别的争辩。主要是辟杨朱、墨家，对告子论性之辩难，对于许行、陈仲子之呵斥，对于法家政策的痛驳。 6）记载孟子出、处、辞、受及日常行事等。 读《孟子》大致有修养与学术研究两目的。 《孟子》一书古今重要的注解本： 《孟子》注释书最古者为东汉赵岐《孟子章句》；宋代孙奭作疏，《孟子注疏》，见中华书局影印阮元校刻《十三经注疏》。 宋代朱熹《孟子集注》，《四书章句集注》中，中华书局出版“新编诸子集成本”； 清代焦循《孟子正义》，中华书局“新编诸子集成”本及“十三经清人注疏”本都收此书。 杨伯峻《孟子译注》，中华书局； 另外清崔述《孟子事实录》，《崔东壁遗书》中，上海古籍出版社。此为谨严的孟子小传。 《孟子》是儒家经典之一，也是先秦诸子散文的重要作品。《孟子》中很多重要的思想，如“仁政”论、“性善”论以及“民贵君轻”的民本思想等，是我国古代思想宝库中的精华。《 孟子》长于论辩，不仅逻辑严密，善用类比推理、归纳推理等逻辑方法，而且富有气势，喜用排比句，如长河大浪，滚滚而来，咄咄逼人。其行文通俗流畅，无生硬语。 孟子主张性善论，依据是人人都有善的 萌芽。 “恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。” “恻隐之心，仁也；羞恶之心，义也；恭敬之心，礼也；是非之心，智也。” ——（孟子《告子上》） “所以谓人皆有不忍人之心者，今人乍见孺子将入于井，皆有怵惕恻隐之心；非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。” ——（孟子《公孙丑上》） ◆ “无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人 也。” —— (孟子《公孙丑上》） ◆ 孟子认为仁义礼智“四端”是人与生俱有的，是“天之降才”。 ◆ “人之有是四端也，犹其有四体也。” (孟子《公孙丑上》） 他非常肯定地说：“仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也。” —— （孟子《告子上》） ◆ 仁义礼智“四端”就是上天赋予人的本质特征。 2、告子主张性无善无恶论 ◆告子