不同医疗模式下的全科医学理论实践教学效果研究-中国全科医学.pdfVIP

·１２２０· ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗｃｈｉｎａｇｐｎｅｔ　Ｅｍａｉｌ：ｚｇｑｋｙｘ＠ｃｈｉｎａｇｐｎｅｔｃｎ　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ·全科医学教育研究 · 不同医疗模式下的全科医学理论实践教学效果研究  何 颖 ，肖红秀，王雅纯，麦华德，纪新博，曾望远 　　 【摘要】　目的　探讨不同医疗模式下的全科医学理论实践教学效果。方法　于２０１３年９月，选取海南医学院 １１级临床医学本科专业４班的学生共８０例，随机分为对照组和试验组各４０例。根据本校教学大纲和教学计划，对两 组常规开设 《全科医学概论》课程，先行理论教学，继而开展实践教学。其中对照组在全科医疗模式下 （社区卫生服 务中心）进行实践、试验组在专科医疗模式下 （综合性医院专科）进行实践，两组实践内容相同。实践结束后，采用 问卷调查的形式由学生对教学效果进行评价，共回收有效问卷７８份 （两组各３９份），问卷有效回收率为９７５％。结 果　两组学生对实践内容体现人性化医疗的评价比较，差异无统学意义 （Ｐ＞００５）；对照组学生对实践内容体现可及 性医疗、协调性医疗、连续性医疗、综合性医疗、基本医疗的评价优于试验组，差异有统学意义 （Ｐ＜００５）。对照组 学生对实践内容体现生物－心理－社会医学模式、个体群体相结合的医疗、预防为导向的医疗、以社区为单位的健康 照顾的评价优于试验组，差异有统学意义 （Ｐ＜００５）；两组学生对实践内容体现慢性病管理的评价比较，差异无统学 意义 （Ｐ＞００５）。两组学生对实践教学培养医患沟通及档案书写能力、认识全科与专科医疗的不同、有助于全科医学 理论学习与运用、实践场所、实践指导教师的满意度评价比较，差异无统学意义 （Ｐ＞００５）。结论　在专科和全科医 疗模式下进行全科医学理论实践教学，均可以使学生从客观上认识、运用全科医学基本理论特点和原则，从而达到良 好的实践教学目的。 　　 【关键词】　全科医学；临床实习；学生，医科 　　 【中图分类号】Ｒ１９７　 【文献标识码】Ａ　ＤＯＩ：１０３９６９／ｊｉｓｓｎ１００７－９５７２２０１７１００１６ 　　 何颖，肖红秀，王雅纯，等不同医疗模式下的全科医学理论实践教学效果研究 ［Ｊ］．中国全科医学，２０１７，２０ （１０）：１２２０－１２２４［ｗｗｗｃｈｉｎａｇｐｎｅｔ］ 　　 ＨＥＹ，ＸＩＡＯＨＸ，ＷＡＮＧＹＣ，ｅｔａｌＥｆｆｅｃｔｓｏｆｐｒａｃｔｉｃａｌｔｅａｃｈｉｎｇｏｆｇｅｎｅｒａｌｐｒａｃｔｉｃｅｔｈｅｏｒｙｕｎｄｅｒｄｉｆｆｅｒｅｎｔｍｅｄｉｃａｌ ｍｏｄｅｌｓ［Ｊ］．ＣｈｉｎｅｓｅＧｅｎｅｒａｌＰｒａｃｔｉｃｅ，２０１７，２０（１０）：１２２０－１２２４  ＥｆｆｅｃｔｓｏｆＰｒａｃｔｉｃａｌＴｅａｃｈｉｎｇｏｆＧｅｎｅｒａｌＰｒａｃｔｉｃｅＴｈｅｏｒｙｕｎｄｅｒＤｉｆｆｅｒｅｎｔＭｅｄｉｃａｌＭｏｄｅｌｓ　ＨＥＹｉｎｇ ，ＸＩＡＯＨｏｎｇ－ｘｉｕ， ＷＡＮＧＹａ－ｃｈｕｎ，ＭＡＩＨｕａ－ｄｅ，ＪＩＸｉｎ－ｂｏ，ＺＥＮＧＷａｎｇ－ｙｕａｎ ＤｅｐａｒｔｍｅｎｔｏｆＧｅｎｅｒａｌＭｅｄｉｃｉｎｅ，ｔｈｅＦｉｒｓｔＡｆｆｉｌｉａｔｅｄＨｏｓｐｉｔａｌｏｆＨａｉｎａｎＭｅｄｉｃａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｈａｉｋｏｕ５７０１０２，Ｃｈｉｎａ Ｃｏｒｒｅｓｐｏｎｄｉｎｇａｕｔｈｏｒ：ＨＥＹｉｎｇ，Ｃｈｉｅｆｐｈｙｓｉｃｉａｎ；Ｅ－ｍａｉｌ：ｈｅｙｉｎｇ６３１５３＠１６３ｃｏｍ 　　 【Ａｂｓｔｒａｃｔ】　Ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ　Ｔｏｄｉｓｃｕｓｓｅｆｆｅｃｔｓｏｆｐｒａｃｔｉｃａｌｔｅａｃｈｉｎｇｏｆｇｅｎｅｒａｌｐｒａｃｔｉｃｅｔｈｅｏｒｙｕｎｄｅｒｄｉｆｆｅｒｅｎｔｍｅｄｉｃａｌ ｍｏｄｅｌｓＭｅｔｈｏｄｓ　ＩｎＳｅｐｔｅｍｂｅｒ２０１３，８０ｕｎｄｅｒｇｒａｄｕａｔｅｓｍａｊｏｒｉｎｇｉｎｃｌｉｎｉｃａｌｍｅｄｉｃｉｎｅｏｆｙｅａｒ２０１１ｉｎＨａｉｎａｎＭｅｄｉｃａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙｗｅｒｅｒａｎｄｏｍｌｙｄｉｖｉｄｅｄｉｎｔｏｃｏｎｔｒｏｌｇｒｏｕｐａｎｄｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔｇｒｏｕｐ（ｎ＝４０）Ａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏｔｈｅｓｃｈｏｏｌｓｙｌｌａｂｕｓａｎｄ ｔｅａｃｈｉｎｇｐｌａｎ，ｔｈｅｃｏｕｒｓｅｏｆｇｅｎｅｒａｌｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎｔｏｇｅｎｅｒａｌｐｒａ