英语视觉动词的认知研究-浙江大学.docVIP

This paper was published in Zheda Xuebao, 2005/6 英语视觉动词：概念的转换和彰显 张建理 （浙江大学 外国语言文化和国际交流学院 语言学研究所， 浙江 杭州 310058 ） 摘要：根据认知语言学的框架理论，视觉因果事件可细分为多个阶段。这些次事件在英语中可以用LOOK, WATCH 和SEE来分别彰显。根据不同次事件认知的需求，参与者和与动词有关的认知因子有各种互动关系。因此这三个动词有不同的视窗开启方式，在突显性，详细度，视角方面表现不同。这些宏观和微观的认知描述可以很好地解释这些视觉动词的不同句法特征。 关键词：认知语言学；因果事件框架；突显原则；词汇化；视觉动词 人类最基本的认知域是空间和视像、温度、味道、压力、疼痛及颜色，通过人们的感觉器官来感知。人类的基本感觉是视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉，用感官动词来表示。其中空间和视象及颜色是通过人的视觉器官—眼睛来感知的。由于这些认知域是人类赖以生存最最基本的领域，眼睛是传情达意的心灵之窗，因此毫不奇怪，与其他感官动词相比较，视觉动词在语言中的实现是数量最多、使用最频繁的，这很可能是一种泛语言现象。在英语中，视觉动词数量多，语义分工细致，句法周密，是听觉以及其他类感官动词所不能比的。正因如此，本研究试图通过审视英语视觉动词的句法、语义和认知来部分揭示相关语言的运作机制，也希望能填补这方面研究的空缺。 在行文中，我们将用单引号来指示词义，用大写字母指示概念，用底线指示认知因子。 一、视觉动词的句法和语义分析 英语中的视觉动词很多，如，stare, gaze, observe, glimpse。但是《柯林斯COBUILD英语词典》（1995）显示，下列这三个词：1）look，2）watch和3）see属使用频率最高的700词之列。它们在词义上有代表性，因此由于篇幅所限本研究仅专注于它们。它们的词义分别为1）‘将眼睛转向某物，以便知道该物是什么’，即‘看’；2）‘将眼睛转向某物并注意该物的变化情况’，即‘注视’；3）‘（看而）注意到，辨认出’，即‘（看）见’。已有研究确认，look 一般表现为不及物动词，可用介词，如at，引出宾语。而其他两词具有及物性，带宾语。用进行体来进一步区分可以发现 look和watch 可以用进行体形式组构句子，而 see一般不行（* 表示句子不可接受）。这样在句法上根据及物与否以及可否使用进行体我们可以分出不同的类别。 （1）I was looking through my binoculars at the hills. （2）We were standing watching him skip rope. （3）a. I saw a rabbit over there. b. *I was seeing a rabbit over there. 用语义成分分析法对动词词义进行分解，可以提取出动词的共同语义因子，并运用它们对动词进行归类性语义描述，亦即将动词归入不同的动态类别（activity types）。[1](p.200), [2](p.107）其中有两个动态类别同我们的研究有关。 A．活动类 (activity)：非终结性及持续性; B．过渡性事件类（transitional event）：终结性及瞬时性。 终结性（conclusive）表示动作有自然终点。持续性（durative）表示动作呈进行状。而瞬时性（punctual）则表示一发即停现象。我们所关注的三个视觉动词可以归入上面描述的两大动态类别。look和watch可归入活动类。句（1）和（2）中的动词持续而没有终结性。see可归入过渡性事件类。在句（3）a.中视觉感知在瞬时内发生且立即终结，无延缓性，这解释了句（3）b.为何不可接受。 动词所表示的动作必然要牵涉到一些实体，它们被称为论元(argument)，而它们有不同的语义功能，称为语义角色。在已有研究（[4],[5],[2]，等）的基础上，我们对本研究有关的语义角色进行挑选和定义。这些语义角色为： A．行为者 (Agent)：动作的发动和执行者，有能动性。 B．经历者（Experiencer）：能感知但不能控制相关动作或状态的接受者。 C．客体（Theme）：被感知或描写的对象。 另外，语义角色的排列是有序的。也就是说，谓词（动词）与论元（名词）的共现有一定的模式，这称为动词的论元结构。运用这种结构可以演示语义和句法的连接。我们将用尖括号中的语义角色来显示特定谓词的论元结构，列在第一的角色表示在句法的基本句（即，含主动语态的肯定陈述句）中实现为主语，其后的为宾语。我们所关注的视觉动词的论元结构为如下所列： LOOK AT:〈行为者，客体〉 WATCH:〈行为者，客体〉 SE