2017年浙江高职院校信息化教学大赛暨全国-浙江警官职业学院.DOCVIP

附件 2017年浙江省高职院校信息化教学大赛暨 全国职业院校信息化教学大赛选拔赛方案 一、时间安排 报名截止时间2017年7月31日，作品材料上传截止时间2017年8月7日。现场答辩定于2017年9月7日,同期召开高职院校信息化教学研讨会。 二、比赛项目 （一）信息化教学设计比赛 重点考察教师合理、充分运用信息技术、数字资源和信息化教学环境，解决教学难点，突出教学重点，系统优化教学过程，完成教学任务的能力。教学设计应基于教师对现代教育思想和教学理念的准确理解与运用，选择有时代新意、实用价值的教学内容，遵循职业院校学生认知规律，科学、合理安排教学过程的各个环节和要素，在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新，在实际教学中应用效果突出。教学设计可针对一个教学任务、一个教学单元或一个任务模块的教学内容进行设计并在实际教学中应用实施。 （二）信息化课堂教学比赛 重点考察教师依据信息化教学设计，实施课堂教学，达成教学目标的能力。教师应根据教学内容和教学对象的特点，合理选用信息技术、数字资源和信息化教学设施，创设学习的情境，并根据实际教学情况及时调整、优化教与学的过程。所选的教学内容应相对独立、完整，可以是一节完整的课堂教学内容，也可以是某个知识点或者技能点的教学（训练）内容，实际教学时长严格控制在35-45分钟。 （三）信息化实训教学比赛 重点考察教师针对给定的教学内容进行信息化实训教学设计和完成相关技术技能操作的能力。参赛教师根据教学实际设定教学目标、创设学习的情境，完成信息化实训教学设计，利用自行携带（或现场备用）的设施设备完成与实训教学内容相关的实际操作，展现良好的实践教学能力和职业素养。教学设计应已用于实际教学，效果突出。 四、比赛分组 （一）信息化教学设计比赛 设公共基础课程组（英语）、专业课程一组（资源环境与安全大类）、专业课程二组（土木建筑大类）、专业课程三组（轻工纺织大类）、专业课程四组（食品药品与粮食大类）、专业课程五组（医药卫生大类）、专业课程六组（新闻传播大类）、专业课程七组（教育与体育大类）。 （二）信息化课堂教学比赛 设公共基础课程组（除英语以外的其他公共基础课程）、专业课程一组（农林牧渔大类、能源动力与材料大类、水利大类、装备制造大类、生物与化工大类、交通运输大类、电子信息大类）、专业课程二组（财经商贸大类、旅游大类、文化艺术大类、公安与司法大类、公共管理与服务大类）。 （三）信息化实训教学比赛 设农林牧渔大类相关专业《果树生产技术》课程中“嫁接技术”有关内容、装备制造大类相关专业《公差配合与测量技术》课程中“零件尺寸测量”有关内容、电子信息大类相关专业《综合布线技术》课程中“双绞线及其制作”有关内容、旅游大类相关专业《中式烹调工艺》课程中“食品雕刻”有关内容等4个组别。 具体详细内容可以登录全国职业院校信息化教学大赛官网查看。 五、参赛要求 （一）由各高职院校统一组织并以学校为单位报名参赛。 （二）各赛项均可以个人（在职教师）或教学团队（同一院校在职教师）的名义报名；以教学团队名义报名的，成员不超过3人，主讲人为第一完成人；参赛选手必须为浙江省高职院校在职教师；每位教师限报1项比赛。 （三）已在往年全国职业院校信息化教学大赛中获奖作品不得参赛，2015年以来的一等奖作品第一完成人不得作为主讲人参赛。 （四）参赛内容为高等职业学校专业课的，应依据教育部印发的《高等职业学校专业教学标准（试行）》的教学要求进行设计和制作。 （五）参赛作品教学内容应与相关课程实际教学中使用的职业教育国家规划教材内容对应。 （六）专业组别以《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》以及2016年增补专业为准。 （七）参赛作品应为原创，资料引用应注明出处。如引起知识产权异议和纠纷，责任由参赛者承担。经参赛者同意，大赛组委会统一组织对大赛成果的公益性共享。 （八）比赛采取匿名方式进行，禁止参赛教师进行省市、学校和个人情况介绍。经核实，故意透露相关信息的，取消其参赛资格。 六、比赛办法 本次大赛根据各项根据实际情况采取网络评审和现场决赛相结合的形式进行，现场决赛名单和形式将于现场决赛一周前公布，具体要求如下： （一）信息化教学设计比赛 采用网络评审的形式，参赛团队录制不超过10分钟的视频，由主讲人讲解信息化教学设计、教学过程和实施成效。大赛组委会组织专家对提交的视频和相关材料进行网络评审直接产生最终名次和国赛推荐项目。 （二）信息化课堂教学比赛 采用网络初评和现场决赛的形式，主讲教师根据提交的教案实施课堂教学，录制课堂教学实录视频。视频用一个机位的方式全程连续录制，清晰反映师生课堂教学情况，不允许另行剪辑，不加片头、字幕、注解等。大赛组委会组织专家对提交的视频和相关材料进行网络初评，遴选出进入现