江西省信丰县黄泥中学九年级化学复习 实验汇总 《空气》实验教学设计.docVIP

【课题名称】 义务教育教科书化学（沪教版）九年级上册第一章第二节 化学研究些什么 第二主题 化学研究物质的组成与结构 第一课时 空气 【实验教学目标】 一、 知识与技能 能从生活经验或实验出发，对空气的成分进行合理的推测与验证，了解空气的主要成分。 借助实验对空气组成的认知，初步理解混合物、纯净物的概念，并能应用于身边物质的简单判断。 能根据已有知识尝试化学实验的设计方法，并能利用教师提供的简单仪器和药品，进行空气中氧气含量的实验验证，比较准确、完整地描述实验现象，同时给出合理的解释。 二、过程与方法 1.通过对测定空气中氧气含量的实验设计，激活学生的已有知识体系，理解实验原理，能主动与他人交流、讨论，并能清晰地表达自己的观点。 2.通过对实验的观察与记录，知道定性和定量的区别，初步学习分析实验现象和处理数据。 3.通过实验探究，增强问题意识，初步学会科学探究的基本方法，初步认识“猜想与假设”和“实验验证”的重要意义。 三、情感、态度与价值观 1.创设多种实验情境，激发并保持学生对化学现象的好奇心和强烈的探索欲。 2.通过交流空气组成的研究史，深刻体会科学家严谨、求实的科学精神，了解人类对事物的曲折的认知过程，初步树立科学本质观。 3.借助实验设计，培养学生实事求是的科学态度和善于合作、勤于思考、勇于实践的创新精神。 【实验内容】 一、瓶口吞蛋[