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六年级数学提高班 第一课时 教学内容 复习分数应用题、工程应用题。 复习要求 使学生熟练地掌握分数三种应用题的内在联系和解题规律，并能熟练地掌握。 复习步骤 一、基本训练。 1.下面的生句话中，哪个量为单位“1”，另一个量相当于单位“1”的几分之几 实际用电量是计划的。 （计划用电量是单位“1”，实际用电量相当于计划用电量的） 第二次比第一次多用。 （第一次用量是单位“1”，第二次用量比第一次多的部分是第一次的） （3）一本书看了。（一本书的总页数为单位“1”，已经看的页数相当于这本书的） （4）一桶油，用了一部分后还剩下这桶油的。（一桶油为单位“1”，用去后剩下的油的） （5）一根木料，截去一段后又截去余下的。（一根木料第一次截去后余下部分为单位“1”，第二次又截去的木料相当于余下部分的） 2.说出线段图图意后再列式。 求150的是多少，算式是150× 求150的（1－）是多少，算式是150×（1－） 求一个数的是150，这个数是多少？算式是150÷ 一个数的（1＋）是150，这个数是多少？算式是150÷（1＋） 第二课时 二、复习分数应用题 1.解答下列三道题。 课本第130页总复习第6题的1、2、3题。 2.学生解答后教师提问： （1）这三道题都是什么应用题？ （2）这三道题有什么不同？ （3）这三种应用题在应用题结构上有什么规律？在解题上有什么规律？它们的数量关系是什么？