浅谈音乐困难生转化.docVIP

浅谈?音乐?困难?生的?转化? 音?乐困?难生?转化?浅谈? ? ?摘要?：音?乐课?堂上?不免?会出?现一?小部?分音?乐学?习困?难生?，即?暂时?的“?丑小?鸭”?。我?们不?能忽?视他?们的?存在?，否?则他?们会?掉队?离群?，要?用我?们全?部的?爱心?去呵?护他?们，?让他?们全?面和?谐的?发展?。本?文从?学生?心理?出发?进行?分析?研究?，首?先为?学生?树立?学习?的信?心，?然后?不断?提高?学生?学习?的能?力，?最后?细心?开发?学生?学习?的潜?能。?从而?实现?“丑?小鸭?”向?“白?天鹅?”的?转化?。 ? ? 关?键词?：音?乐爱?心呵?护丑?小鸭? ? ?一个?班级?的学?生来?自几?十个?家庭?，由?于各?个学?生的?生理?、心?理、?遗传?、家?庭环?境等?不尽?相同?，音?乐课?堂上?出现?学习?困难?生在?所难?免。?例如?学生?伴有?五音?不全?、没?有节?奏感?或不?善表?演等?情况?，他?们往?往被?看成?是音?乐课?堂上?的“?丑小?鸭”?。这?些小?鸭子?掉了?队，?希望?得到?集体?的接?纳，?更希?望得?到老?师的?关爱?。作?为教?师，?我们?更应?该迎?合“?丑小?鸭”?的心?理需?要，?加倍?地关?心和?爱护?他们?，不?让他?们离?了群?。用?我们?的真?心去?贴近?他们?，用?我们?的耐?心去?开导?他们