2017年台中市教育盃国中小创意环保科学趣味竞赛活动计画.docVIP

2017年臺中市教育盃國中小創意環保科學趣味競賽活動計畫 壹、緣起 二十一世紀是劇變的時代，是一個以「腦力」決勝負的「知識經濟時代」。不論是創新思考、批判思考或解決問題之能力，皆是未來世界公民的重要基礎能力。創新可視為一系列知識生產、知識利用以及知識擴散的歷程，而創造力就是創新的火苗。因此創造力之培育，不僅是提昇國民素質之關鍵，亦為發展知識經濟之前提（教育部，2003）。 為提升國中、國小學生對於創造力的瞭解及重視，以辦理科學競賽活動的方式，鼓勵學生活用所學知識並結合環保概念，發展思考創意能力，提升學子的科學創造力。 貳、宗旨： 一、以環保概念結合科學知識為基礎，鼓勵學生「動手做」，擴展學生在自然科學方面視野，從做中學，提昇學習興趣，為國家培育未來之科學人才。 二、提升學生對於環保與科學學習的興趣，發揮想像力及創造精神，培養國中、小學生的創新精神和實踐能力。 三、經由討論、溝通、協商，共同設計方法來解決問題，使青少年學習團體合作的精神。 四、藉由比賽觀摩，拓展學生的學習視野。 五、寓科學於遊戲，培養同學科學探究的精神，提昇科技素養。 參、辦理單位 一、指導單位：臺中市政府教育局。 二、主辦單位：臺中市太平教育發展協會。 三、承辦單位：臺中市太平區太平國民小學。 肆、活動目的 一、發展科學教育、提昇未來競爭力：以「自然科學及生活科技應用」為基礎的「智慧兼趣味的競賽」，利用智慧積木做為媒材，應用自然科學的基本原理，提昇科學與生活科技教育基礎能力，強化中小學生未來的競爭力。 二、創意融入教學、啟發多元智能：推廣科學與生活科技應用的建構式教學理念，強化學生解決問題的能力，鼓勵學生學以致用，以達到啟發學生多元智能的目標。 三、活用科學知識、展現創新能力：鼓勵學生充分發揮其創意及團隊精神，在溝通與討論的學習歷程中，積極活用科學知識，以創意解決問題，自信展現其創新能力。 伍、活動內容 一、活動教育目的： 以智慧積木為媒材，結合國中、小學習到的牛頓定律、帕斯卡原理、波以爾定律，及齒輪比、連桿、曲軸等機械結構原理，藉由團隊的合作活動表現，來強化學生的基礎科學、生活科技的應用能力及團隊合作的基本能力。 二、競賽內容與方式：(一)競賽主題: 氣壓水動車飛越斷橋。 (二)活動時間：民國106年10月21日(六) 1.報到時間：AM 07：30~AM 08：20。 2.開幕時間：AM 08：30~AM 09：00。 3.競賽時間：AM 09：00~AM 11：30。 4.閉幕頒獎：AM 11：30~AM 12：00。 (三)活動地點：臺中市太平區太平國民小學。 (四)參加對象：臺中市公私立國中及國小學生。 1.競賽分組：國小組、國中組。 2.參與人員：由3至4名學生及1名指導教師，指導教師與選手需為同校的師生。 (五)報名： 1.報名時間：民國 106 年 9 月 26 日(二)中午 12：00 前。 2.報名方式：一律採網路報名，國中組錄取30隊，國小組錄取50隊，並以一校一 隊為原則，若有餘額，則於活動網頁公告，開放第二隊報名。以 報名先後依序錄取。 報名網址：/.tw/106tppsoc/ 3.完成報名後，請將報名表件(詳見附件一)經所屬學校逐級核章，E-mail給承辦學校。 4.參賽隊伍名稱，將於106年10月3日前公布於本次活動- 2017年臺中市國中小創意環保科學趣味競賽活動網頁 /.tw/106tppsoc/ (六)領隊會議： 1.時間：民國 106 年 10 月 5 日(四)下午 2：00。 2.地點：臺中市太平區太平國小。 3.內容：賽序賽道抽籤，比賽場地事宜報告。無法前來參加之學校， 由主辦單位進行抽籤。 (七)比賽器材：比賽當天由主辦單位準備「氣壓水動車」(採用智高公司#7323組件)發給每一隊參賽隊伍自行組裝並參賽，各參賽隊伍需自備寶特瓶做為水動力來源裝置、打氣時可自備手套。另，比賽當天相關賽程中故障排除之器材亦請參賽隊伍自行準備。 (八)競賽規則：本次「氣壓水動車飛越斷橋」比賽採「積分」排名賽方式(詳見附件二，競賽活動程序、附件三，競賽規則)。 (九)評審方式： 1.由活動承辦單位聘請專業人士組成裁判團，分組評審。 2.錄取：國小組與國中組分開排名，各組取前五名及優等五隊(於領隊會議中說明)。 3.比賽結果將公佈於活動專網： /.tw/106tppsoc/ (十)獎勵： 1.獎項：國小組與國中組依比賽成績各分別錄取前五名及優等隊伍五組。 2.獎盃：國小組與國中組前五名得獎隊伍頒發獎盃一座。 3.獎金：國小組與國中組各組第一名隊伍3000元，第二名隊伍2000元，第三名隊伍1000元，第四名隊伍800元，第五名隊伍600元。。 4.錦旗：國小組