聚焦中考浙江地区2017年中考语文总复习议论文阅读二讲稿.ppt

* 语文 浙江专用 议论文阅读(二) 结构、语言 1．分清文章结构，划分文章层次。 2．了解文章段落间的关系，理清论证思路。 3．理解词句的含义，品味词句的作用。 一、分析论证结构 1．议论文的基本结构 (1)引论——开头部分，提出问题。“引论”又叫“绪论”，是提出问题的部分。 (2)本论——主体部分，分析问题。“本论”又称“正论”，是分析问题，用论据来证明论点的部分，是文章的主体。 (3)结论——结尾部分，解决问题。“结论”是解决问题的部分，通常被放在文章的最后，与引论相呼应。 2．常考题型 (1)分析论证结构 并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。 (2)分析论证思路(作者如何证明论点的？论证过程怎样？) 分析文章的论证思路，首先应该了解一般议论文的结构：提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)。然后分析：①论点是怎样提出的？②论点是怎样被证明的(用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理)？③联系全文的结构，是否有总结？回答议论文的论证思路，其实就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”“然后”“接着”“最后”一类表承转启合关系的词语。 【答题格式】作者为了证明____________观点，先通过________引出论点或分论点，再使用________论据，然后对论据________进行了怎样的分析，从而证明了________________________________________________________________________ 观点(或得出________的结论)。关键要说清楚证明过程的层次性，中间本论部分还应考虑从几个方面论述和先后次序问题。 3．从结构角度分析文段作用 (1)开头段往往起着引出中心论点(论题)的作用，那么，我们可以参考下面具体答题格式的例子使用或变通使用：①开头通过写________的事例，提出中心论点________________________________________________________________________ (或引出________的论题)。②开头通过引用名言，提出中心论点________(或引出________的论题)。③开头通过引用名人趣事(或________的奇闻趣事)，提出中心论点________(或引出________的论题)，也起到吸引读者阅读兴趣的作用，增强了论述的趣味性。 (2)中间文段结构作用：承上启下。 (3)结尾段的作用：①深化中心论点，提出________的结论；②重复或强化________的中心论点；③发出________________________________________________________________________ 的号召或劝勉人们________；④补充论证了________________________________________________________________________。 二、品味议论文的语言 1．议论文的语言特色 (1)从逻辑的角度分析其用词的准确、严密。语言准确、严密表现为：概念使用准确，定语、状语等修饰成分恰当，判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。 (2)从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性。语言概括性和简洁性表现为：议论文中事实叙述，要求简明，因其目的是以理服人，不宜详细叙事，否则会喧宾夺主。 (3)从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。语言鲜明生动表现为：态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。 2．词语常考题型 (1)某个词语能否删去？ 【答题格式】不能＋词语起修饰、限制作用＋紧扣论点和分论点答出词语在文中含义＋去掉的后果＋准确周密(逻辑性强、形象生动)。 (2)加点词语有什么作用？ 【答题格式】回答词语在语境中的(表层)含义＋词语对表达中心或阐明观点的(深层)作用。 (3)词语顺序能否颠倒？ 【答题格式】不能＋解释词语的含义＋阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。 (4)代词的指代现象：基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括；二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。 (2016·上海)阅读下文，回答问题。 让行走成为人生的必修课 ①晨光初露，夕阳西下，在城市的公共绿地，在乡间的草丛花径，总不乏行走者的身影。行走正在作为一种生活时尚，被越来越多的人认同。 ②行走是一项强健体魄的体育活动。它能让你久坐的身板，佝偻的腰背，如花一般向外部世界呈现开放的姿态。心脏搏动得更加有力，血液流动得更为迅速。 ③19世纪美国作家梭罗说：“行走之于我是一种收获