北京市第四中学2016年度中考语文逐题突破系列 记叙文阅读篇（无答案）.docVIP

记叙文阅读篇 一、随堂笔记。 平常训练中记叙文应该怎么阅读？ 1. 地读； 2.应意识到：所有的阅读答案都来自于 。 二、记叙文阅读要点总结。 1.整体 ； 2. 精读； 3. 的把握。 三、中考题再现（2010年北京中考）。　　 忆冼星海 茅盾 和冼星海见面的时候，已经是在听过他的作品的演奏，读过了他那万余言的自传以后。 那一次我所听到的《黄河大合唱》，据说是小规模的。那次演奏的指挥是一位青年音乐家，朋友告诉我，要是冼星海自任指挥，演奏当更精彩些。但我得老实说，尽管是“小规模”，可是那一次的演奏还是十分美满的。我应当承认，这开了我的眼界，使我感动，老觉得有什么东西在心里抓，痒痒的又舒服又难受。那伟大的气魄自然而然使人发生崇高的情感，光是这一点，也就叫你听过一次，就像灵魂洗过澡似的。 从那时起，我便在想象：冼星海是怎样一个人呢？我曾经想象他该是木刻家马达那样一位魁梧奇伟、沉默寡言的人物。可是朋友又告诉我：不是，冼星海是中等身材，喜欢说笑，话匣子一开就会滔滔不绝。 我见过马达的一幅木刻：一人伏案，执笔沉思，大的斗篷显得他头部特小，两眼眯紧如一线。这人就是冼星海，这幅木刻就名为《冼星海作曲图》。木刻家的用意不在“写真”，而在表现冼星海作曲时的神韵。它还远不