2015年度中考外研版英语一轮教材九年级下册 Modules 1~4.pptVIP

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2015年度中考外研版英语一轮教材九年级下册 Modules 1~4

2015年中考外研版英语 一轮教材复习课件 【记一记 知识构建】 (1)used to是过去时态, 用于描述过去经常发生的动作或存在的状态, 强调现在不做了, 后跟动词原形。 (2)used to do的附加问句部分可用didn’t或usedn’t。 【归纳拓展】 【练一练 走近中考】 ①(2014·枣庄中考)Liu Huan, a famous male singer, has long hair, because he   long hair. A. used to have       B. is used to having C. is used for having D. is used to have ②(2014·襄阳中考)—I hear your grandpa has an old cup in your home. —Yes. It   drinking tea long ago and my grandpa      drink tea with it when he was young. A. was used to; was used to B. used for; used to C. was used for; was used to D. was used for; used to 5. fall asleep 入睡; 睡着 【填一填 思维激活】选词并用其适当形式填空。 ①Last night I     very early. But it was too noisy outside. I found it very difficult to     . ②I was so sleepy that I didn’t know when I     . ③The baby has     for an hour. 答案: ①went to bed; go to sleep ②fell asleep ③been asleep  fall asleep, go to sleep, go to bed, be asleep 【记一记 知识构建】 “想睡的, 困的”, 指困倦的神态 be sleepy “入睡”, 指入睡的动作, 常用于否定句中 go to sleep “上床(去睡)”, 与get up相对 go to bed “睡着”, 指睡着的状态 be asleep “入睡”, 指人由醒到睡着的动作 fall asleep 【一言辨异】 He felt sleepy, so he went to bed. But he couldn’t fall asleep at once. 他很困, 所以上床睡了。但他无法马上入睡。 【图解助记】 【练一练 走近中考】 (2012·荆州中考)Too much noise made it difficult for me       (入睡). (fall) 答案: to fall asleep 6. two more 再两个; 又两个 【填一填 思维激活】 ①在放学之前我们还有两节课。 We have           lessons before school finishes. ②I want three more books. (改为同义句) I want           books. 答案: ①two more ②another three 【记一记 知识构建】 (1)more修饰单、复数名词或不可数名词, 将其直接放在这些词的前面, 且more前常用some, many, much及数词等修饰。 (2)another不能修饰不可数名词。修饰单数可数名词时, 其前不加冠词; 当其修饰可数名词复数时, 名词前一般有数词修饰。another还可作代词, 后面不跟任何词。 (3)another+数词+名词=数词+more+名词。 another two students=two more students 【练一练 走近中考】 (2012·乐山中考)In order to finish the project, we’ll have to work   hours a day. A. more two   B. two more   C. two another 7. the number of……的数量 【填一填 思维激活】 ①When the number of cars     (be) doubled, the pollution is also doubled, or even worse. ②Look! A number of students     (play) football

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