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第2课 数与式的运算(二)
一、比例与齐次式我们在式的运算中,常常会碰到比例关系或齐次等式、齐次分式,这就要求我们掌握比例关系具有哪些性质和它的一般转化方向;齐次式常常会同除以某一个数,转化过程在本质上起到消元作用,从而会出现整体思想.例1 已知三角形的三边长之比为3∶4∶5.求证:此三角形为直角三角形.例2 已知:=.求证:(1)=;(2)=;(3)==.例3 已知△ABC中,有=,求证:=.例4 已知:a+b=1且=,求a和b.例5 已知y=2x(x≠0).(1)求的值.(2)求证:x2+xy-y2=0.例6 已知:x∶y∶z=1∶2∶3.求的值.二、二次根式一般地,形如(a≥0)的代数式叫做二次根式.其运算性质如下:1.()2=a(a≥0).2.=|a|.3.=·(a≥0,b≥0).4. =(a0,b≥0).例7 将下列式子化为最简根式.(1);(2)(a≥0);(3)(x0).例8 试比较下列各组数的大小.(1)-和-;(2)和2-.例9 化简:(+)2 012·(-)2 013.例10 化简:(1) ;(2) (0x1).例11 已知:x=,y=.求:3x2-5xy+3y2的值.例12 已知:x0,y0,x+2-15y=0.求的值.例13 化简:+.1.若===k,则k=________.2.已知:x2-3xy+2y2=0,则=________.3.已知x∶y=1∶2,求:的值.4.已知:x2+5xy-6y2=0,求:的值.5.已知三角形的三边之比为5∶12∶13.求证:此三角形为直角三角形.6.已知:a2=b2+c2(a0,b0,c0).(1)=,求的值.(2)≥,求的取值范围.7.已知:a2+b2=c2(a0,b0,c0).(1)=,求的值.(2)≥,求的取值范围.8.已知a∶b∶c=2∶3∶4,求的值.9.化简下列各式.(1) ;(2)+++…+10.已知:x=,求的值.11.计算: ×-+.12.已知:x=a+(a0),化简:.答案精析例1 证明 设三角形的三边分别为a,b,c,∵a∶b∶c=3∶4∶5,设a=3k,b=4k,c=5k,k0,∵a2+b2=9k2+16k2=(5k)2=c2,∴三角形为直角三角形.例2 证明 (1)∵=,∴-1=-1,=.(2)∵+1=+1,∴=.(3)设==k,则a=kb,c=kd,==k,∴==.例3 证明 ∵=,由例2可知:=,∴=,即=.例4 解 ∵===3,∴b=,a=.例5 (1)解 原式==-.(2)证明 原式=x2[1+()-()2]=0.例6 解 设x=k,y=2k,z=3k,原式==.例7 解 (1)2 (2)a (3)-2x3.例8 解 (1)∵++0,∴,∴--.(2)∵2-=,又∵42,∴=2-.例9 解 原式=(+)2 012(-)2 012(-)=-.例10 解 (1)原式= ==|2-|=-2.(2)原式==|x-|=-x(∵0x1).例11 解 xy=1,x+y=10,原式=289.例12 解 x+2-15y=0,(+5)(-3)=0,∵+50,∴x=9y,原式=.例13 解 原式=|x+3|+|x-2|=.强化训练1. 2.2或13.解 由y=2x,得:原式==.4.解 由条件得:x=-6y或x=y,∴原式=或5.5.证明 设a∶b∶c=5∶12∶13,则a=5k,b=12k,c=13k(k0) a2+b2=(25+144)k2=(13k)2=c2.所以三角形为直角三角形.6.解 (1)= (2)0≤7.解 (1)=2,1+()2=2,()2=1,=1(∵a0,b0)(2)≥2,1+≥2,()2≥1,≥1(∵a0,b0).8.解 设a=2k,b=3k,c=4k,原式=-.9.解 (1)-1;(2)910.解 x2=,=,x2+=7,原式==.11.解 原式=××-|-2|+(-2)=2.12.解 ==+,=|-|,a1时,=-,原式==a.a=1时,x=2,原式=1.0a1时,=-,原式==.∴原式=
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