完善知识管理促进中学教师专业成长.pdfVIP

《教学与管理》 2010年8月20日 善知识管理 促进由学教师毫业成长术 ⑧河北沧州师范专科学校 韩宏莉 一 、 知识管理概述 教师专业成长包括教师的观念 、知识 、能力 、专业 二、中学教师知识管理的策略 态度、专业动机 、自我专业发展需要和意识等不同的 1．把握各种机会 ，促进知识的获得 侧面。知识管理是其中核心的一环。 只有在拥有很多知识的情况下，个人知识管理才 知识是教师赖以完成教学任务的资本。知识的丰 有意义。对于处在当今这样一个知识飞速增长 、快速 富程度、知识的深厚程度，知识的更新速度，直接影响 应用时代的教师来说 ，必须接受这样的事实，即他们 到教师教学质量的高低。中学教师所教的学生面临 的职前学习和入职培训对他们的职业生涯来说是远 “中考”、“高考”两个人生的重要关 口，容不得教师 远不够用的，他们必须在整个生存期间不断充实 、更 不紧不慢地提高 自己。可是随着知识总量的不断