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《PLC编程及系统安装与调试》说课稿各位评委大家好，我是电气工程学院的刘瑜。我今天说的课程是《PLC编程及系统安装与调试》，我讲从七个方面来阐述本课程。(一)课程设置：一、课程性质《PLC编程及系统安装与调试》是我院机电一体化专业、电气自动化专业的专业核心课，同时它也是帮助学生获取高级维修电工职业资格证书的核心课程。二、课程的结构该课程总课时有120个学时，它的前沿课程有《电工与电子基本技能操作》和《设备电气控制系统线路安装与检修》，作为一门综合性的课程，它糅合了多方面的知识，并将这些知识应用于工程实践。本学习领域的后续课程主要是就业前的毕业实习、毕业设计及顶岗实习等环节，这些环 节都将与高级电工的基本理论和操作技能有直接的关系。所以，本实训环节是为学生取得国 家职业技能高级维修电工证书和适应将来的较高级工作岗位以及往后更进一步的提高职业技能等级都奠定了一定的基础。三、课程的内容掌握常用控制电路的工作原理及使用；掌握电器控制的基本环节及分析方法；掌握可编程控制器的基本结构和工作原理、编程指令、程序设计方法、一般应用程序设计，掌握典型机电设备的电气控制线路工作原理、特点及分析方法，并有安装、调试、运行和维修的基本能力。熟悉可编程控制器的硬件结构，具有较强的编程能力和现场调试能力。四、课程的分类《PLC编程及安装与调试》是电气自动化技术、机电一体化技术等专业必修的专业课之一。五、课程地位和作用PLC是基于微处理技术的通用工业自动控制设备，可在工业环境下控制开关量和模拟量，广泛用于机械系统、生产流水线及过程工业的自动控制领域，并涉及了几乎所有的行业，PLC技术已成为当今世界潮流，作为工业自动化的三大支柱（PLC技术、机器人、计算机辅助设计与制造）之一的PLC技术，将会占据越来越重要的位置。在我国国产的机床设备已越来越多地采用PLC控制系统取代传统的继电-接触器控制系统。电气工程技术人员必须掌握PLC及其控制系统的基本原理与应用技术，以适应当前电气技术的发展需要。本课程是机电一体化技术、数控技术等专业必修的专业课，同时它也是帮助学生考取中级和高级PLC程序设计师资格证书的核心课程。（二）课程资源：师资配备：本课程组拥有一支师资力量雄厚，年龄结构、职称结构、双师结构较为合理的教学团队。其中，40岁以上3人，30-39岁1人，30岁以下2人，其中副高以上职称3人，双师型教师4人，国家职业技能鉴定高级考评员3人，考评员1人，2位教师来自于企业，具有丰富的实践教学经验。本课程组主讲教师都是德才兼备的教师，具有较强的学术水平和教学能力，有较为丰富的教学经验，教学特色鲜明。先后承担各项教学改革工作，公开发表论文十余篇，并建设了PLC省级精品课程，获得了专家及学生的一致好评。校内教学条件两个个PLC实训室、一个自动化综合实训室每个教室均配备多媒体设备。随着实验实训室的不断完善，学生项目小组已由原来的5人一组改为现在的2人或3人一组，显著改善了学生的学习环境； 实训器材有多种模拟实验板、实验模型、编程软件和仿真软件，我会根据学生各自的基础和能力，灵活安排实验项目，最大限度的提高学生PLC的应用水平。课程的课时分配情况以下是课时分配：1、认识PLC——24课时；2、PLC的基本应用——48课时；3、PLC的外部电器安装——24课时；4、PLC的综合应用——36课时；总计120课时。?多媒体课件的建设和网络资源使用情况网络资源有网站资源（如百度文库、PLC100等）、视频教程、网络课堂，还可以通过QQ、论坛等与他人交流，引导学生自主学习。教材本课程选用的教材是中国劳动社会保障出版社由瞿彩萍老师主编的《PLC应用技术》，本书是国家级职业教育规划教材。教材优点：以模块为单元，以应用为主线，从项目中引出知识，内容适度，体现了实用性、适用性和综合性的教学做一体化原则，是适用于项目教学的教材。教材缺点：组合钻床等项目与生活较远不易理解，其次没有顺序功能图录入方法和仿真软件使用方法。（三）课程内容：本门课的重难点1、重点内容：第一部分：PLC基础知识模块?PLC基本结构、工作原理、编程软件的使用、梯形图的设计方法解决方案：给学生观看PLC实物，用多媒体演示编程软件，讲练结合，交互渗透。第二部分：FX2N系列基本指令应用模块编程元件、基本指令、经验编程法应用。解决方案：由项目引出知识，边做边学，逐步减少对学生编程思路的指导，培养学生自己设计的能力。第三部分：顺序控制法应用模块?步进指令、顺序功能图的设计和应用解决方案：由同一个项目制定不同的控制要求，引出不同的知识点。如十字路口交通灯控制，可以分为不带左转弯控制、带左转弯控制和带左转弯、手动控制等要求。第四部分：基本功能指令应用模块?基本功能指令应用解决方案：多做练习，使学生在做中加深对指令的理解和掌握。2、难点内容