重庆市2017年度中考语文试题研究第四部分作文专题一看破千道题其实一文章第三节选好习作巧变式素材.docVIP

第三节　选好习作巧变式 下面，通过微调的变式方法，我们将学生平时的一篇习作进行了改编，让同学们直观感受平时习作的“变形记”，体会“看破千道题，其实一文章”的写作奥妙。 【习作解读】 写作提纲 【主旨】这篇文章描写了涉世未深的“我”在公交车上遇到小偷，一位陌生而又热心的阿姨仗义提醒了“我”的故事。表现了素不相识的阿姨给“我”的内心带来春天般的温暖。 【变式文选取标准】①主题明确，选材真实。公交车上遇见小偷多数人都经历过，或者是受害者，或者是目击者。在这篇故事里，我们读到了一份正义感与被帮助的感动。②这是一篇讲述“我”与他人之间发生的故事的文章，适合多角度写作。③语言朴实，情感真挚。如果进行变式，只需对文章相应细节进行改写。 【平时习作】 她深深地留在我的记忆中 河面上结的冰一点一点化开了，思绪在记忆的长河中弥漫开来…… 去年的冬天异常寒冷，凛冽的寒风吹在脸上阵阵生疼，我坐上公交车后，狠狠地揉了揉眼才感觉好些。车上的人并不多，坐上刚刚空出来的位子，赶紧关了露着一丝缝隙的车窗，心中暗暗咒骂着这恶劣的天气。 刚过一站，一位衣着笔挺的男士引起了我的注意：天气这么冷，他却把大衣搭在胳膊上。他四处环视了一下，见没有空位，就走到我对面，右手抓着扶杆，大衣很自然地垂落在我的面前。他两眼直直地盯着窗外，神情严肃，好像有满腹心事。 我又把注意力放在了窗外，严冬的城市依然光彩夺目，寒冷的北风不能阻止街上的滚滚人流。我看得兴致勃勃。忽然一声“小姑娘”，吓得我赶忙回头，一位抱着孩子的瘦削妇女，正冲着我说话。孩子胖乎乎的，而女人的额头上已渗出了细密的汗珠。哦！我明白了！我赶忙要起身让座：“您坐……”，可她却急忙阻止了我。“没事，你坐，你能帮我拿一下这个包吗？”包并不大，看样子也不太沉。怎么会让我拿？家长的告诫、老师的提醒，顿时涌上心头，我有点迟疑……日行一善，积善积德，小事一桩，何必多虑！我赶忙接了过来，把包抱在胸前。“麻烦你了。” 就在此时，我身边的男士嘟囔着走开了。他的眼神不再盯着窗外，而是恶狠狠地看了一眼那位女士。莫非他们认识？女人不屑似的看了一眼男人，然后就继续看向窗外。 下了车，我把包交给了她，已经做好了说“不用谢”的准备，可她竟然反问了我一句：“第一次坐公交车？” 我不禁一怔，目瞪口呆：“嗯？”“看看你的外衣兜。”我低头一看，不觉一惊，拉链已经被拉开，我吓得伸手一摸，心中长吁一口气——还好，钱包还在……当我抬起头的时候，那张笑呵呵的脸已经消失在人流中。此时我才恍然大悟：那个男人把大衣搭在胳膊上，原来是为了挡住我的视线。现在穿得又多又厚，即使他有什么动作我也感觉不到，如果没有这位陌生而又热心的阿姨让我“帮”她拿着包挡住口袋的话，我的钱包…… 寒风还吹着，但我却感受到了春天般的温暖。 她深深地留在我的记忆中。 旁批 →开头简洁，用景物描写定下全文基调，寒意扑面而来。 →对陌生男子的动作、神态描写很是传神。 →素不相识，不要“我”让座却要“我”拿包，文章情节发展顿生波澜，此处激发了读者的阅读兴趣。 →男子“嘟囔着”“恶狠狠地看”继续蓄势。 →女子的反问，使文章情节的发展达到高潮。 →用“寒风”来衬托“温暖”，鲜明对比，点明中心。 →结尾点题。 (2016A)全命题作文：我毕竟走过 【变式指导】 第一步：细审题。这道全命题作文有三个关键词“我”“毕竟”“走过”。“我”界定了内容主体，文章应以第一人称行文，叙写“我”的真实体验和感悟；“走过”是过去时态，意为“经历过”“体验过”“感悟过”，这界定了我们叙述的应该是曾经发生过的事情；“毕竟”本意为“终归、终究、到底”，有“曾经的经历我不后悔”的言外之意，其表意的侧重点在“曾经经历的苦痛、挫折、失败等都成了我生活的阅历和人生的财富”。 第二步：巧变式。习作描写了“我”在公交车上遇到小偷，一位陌生而又热心的阿姨仗义提醒了“我”的故事。用在这里，可从这一件事对“我”的启示出发，分析令“我”难忘的原因，表达“我毕竟走过”的主题。 写作提纲 我毕竟走过 人的一生就像是一条路，我，在我的人生之路上。我的人生路上有许多点点滴滴的小事，如涓涓细流缓缓流淌在我的记忆深处，尤其是那一次，在公交车上…… 去年的冬天异常寒冷，凛冽的寒风吹在脸上阵阵生疼，我坐上公交车后，狠狠地揉了揉眼才感觉好些。车上的人并不多，坐上刚刚空出来的位子，赶紧关了露着一丝缝隙的车窗，心中暗暗咒骂着这恶劣的天气。 刚过一站，一位衣着笔挺的男士引起了我的注意：天气这么冷，他却把大衣搭在胳膊上。他四处环视了一下，见没有空位，就走到我对面，右手抓着扶杆，大衣很自然地垂落在我的面前。他两眼直直地盯着窗外，神情严肃，好像有满腹心事。 我又把注意力放在了窗外，严冬的城市依然光彩夺目，寒冷的北风不能阻止街上的滚滚人流。我看得