1设计基础概述.ppt

设 计 基 础 设计---“有目地的创作行为”。 人类通过劳动改造世界，创造文明，创造物质财富和精神财富，而最基础、最主要的创造活动是造物。 设计便是造物活动进行预先的计划，可以把任何造物活动的计划技术和计划过程理解为设计。 意指有目标和计划的创作行为、大部份为商业性质、少部份为艺术性质 工业设计Industrial Design 环境设计 Environmental Design 建筑设计 Architure Design 室内设计 Interior Design 公共艺术设计 Public Art Design 景观设计 Landscape Design 广告设计 Advertisement Design；经常只以广告代称。 服装设计 Fashion Design 化妆设计 Cosmetics Design：经常又称为美容美发设计。 下面这两者的领域往往极为相似、然而目前沟通设计因涵盖范围极有弹性，在学术上发展的极为快速。包装设计 Package Design目前也归在这两种种类之下。沟通设计 Communication Design 有时也称为沟通艺术 Communication Arts 或是视觉传达设计Visual communication 平面设计 Graphic Design 形象设计 VI Design 近代兴起的种类信息设计 Information Design 网页设计 Web Design 互动设计 Interaction Design﹙又称交互设计﹚ 动画设计 Animation Design 人机界面设计 Interface Design 通用设计 Universal design(通用设计或全方位设计)  概 述 设计基础的学习目的 ??? 学习设计基础的目的，主要是进行一种视觉语言的系统训练，使学者在进入专业设计之前，全面地掌握关于形象创造的原理、规则、以及掌握一种系统的形象创造思维方式。构成设计 可以概括地分为：一平面构成；二立体构成；三色彩构成,三个方面。 构成课的特点： 培养形象思维的能力 训练形式美法则的掌握 旧思维的打破，新材料、构造的创造性认识 具体方法：在构成图形设计的过程中，先要通过精密计算分割成各种有规律和无规律的网格，然后再在复杂的网格结构中安置所有画面成份（字体、照片、插图、商标、图形等）获得高度的视觉平衡和无限的设计可能性，并创造出视觉上高度清晰的设计风格，进而探索形的审美实质和视觉特征，追求全部设计要素统一的动态平衡效果，强调通过各种对比因素之间的视觉调整而产生一种活力。这些因素包括：明暗、曲线和直线、正形和负形、形体和空间、垂直和水平、静和动、彩色和单色等关系，将各种形体和字体、图形等构成严谨的整体。 ??? 这是1973年在中国青海大通县孙家寨出土的一件陶盆。内壁绘有三组相同的舞蹈场面，距今约5000年，为现今最古老的原始舞蹈图像。 图中长命锁中间刻“玉堂富贵”四字，字体规整，装饰性强，字下为三国时期（220-280）刘备、张飞、关羽“桃园三结义”图，还有对弈、鹿鹤长寿、福寿双全等吉祥纹样，工艺细致。 20——30年代后，构成主义涉及的方面 一、抽象雕塑 二、家具、印刷、建筑、工艺品设计 特点：非具象的简洁造型。 设计基础构成课应用的领域： 广告业、网页设计、环境艺术设计、服装设计、包装设计. 龙 袍 意大利设计 包豪斯简介 1919年4月1日，在德国的魏玛创立了第一所新型的现代设计教育机构--包豪斯国立建筑学校，简称包豪斯，这个词是由它的创始人和第一任校长格罗佩斯造出来的，从1919年到1933年的14年中，它培养了整整一代现代建筑和设计人才，也培育了整整一个时代的现代建筑和工艺设计风格，被人们称为现代设计的摇篮。 在格罗佩斯的指导下，包豪斯在设计教学中贯彻了一整套新的方针和方法，归纳起来有以下几点： 　　A.在设计中提倡自由创造，反对模仿因袭墨守陈规。　　B.将手工艺与机器生产结合起来，提倡在掌握手工艺的同时，了解现代工业的特点。　　C.强调基础训练，从现代抽象绘画和雕塑发展而来的平面构成，立体构成和色彩构成等基础课程成了包豪斯对现代工业设计作出的最大贡献之一。　　D.实际动手能力和理论素养并重。　　E.把学校教育与社会生产实践结合起来。　　在设计理论方面，包豪斯提出了三个基本观点：①艺术与技术的新统一。②设计的目的是人而不是产品。③设计必须遵循自然与客观的法则来进行。这些观点对现代工业设计的发展起到了积极作用，使现代设计逐步由理想主义走向现实主义，即用理性的、科学的思想来代替艺术上的自我表现和浪漫主义。 包豪斯的教育体系和设计理论的