2016春《学练优》七年级数学下册（人教）：第8章 二元一次方程组 8.3 实际问题与二元一次方程组 教案（第2课时）.docVIP

第2课时　利用二元一次方程组解决较复杂的问题 　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．会列二元一次方程组解决图表信息问题；(难点)会列二元一次方程组解决方案问题．(难点) 一、情境导入你能根据这对父子的对话内容分别求出这两块农田今年的产量吗？ 二、合作探究探究点一：图表信息问题 餐馆里把塑料凳整齐地叠放在一起(如图)根据图中的信息计算有20张同样塑料凳整齐地叠放在一起时的高度是________ 解析：设塑料凳凳面的厚度为x腿高h根据题意得解得则20张塑料凳整齐地叠放在一起时的高度是20＋3×20＝80()．故答案是80.方法总结：在利用方程或方程组解决实际问题时有时根据需要间接设出未知数再利用中间量求出结果．含图表问题中要擅长观察图形或表格利用图表中的信息．变式训练：见《学练优》本课时练习“课堂达标训练”第5探究点二：决策问题 某商场计划用40000元从厂家购进若干部新型手机以满足市场需求．已知该厂家生产三种不同型号的手机出厂价分别为甲型号手机每部1200元乙型号手机每部400元丙型号手机每部800元．(1)若全部资金只用来购进其中两种不同型号的手机共40部请你研究一下商场的进货方案；(2)商场每销售一部甲型号手机可获利120元每销售一部乙型号手机可获利80元每销售一部丙型号手机可获利120元那么在同时购进两种不同型号手机的几种方解析：根据题意有三种购买方案：①甲、乙；②甲、丙；③乙、丙．然后根据所含等量关系求出每种方案的进货数．解：(1)①若购甲、乙两种型号．设购进甲型号手机x部乙型号手机y部．根据题意得解得所以购进甲型号手机30部乙型号手机10部；若购甲、丙两种型号．设购进甲型号手机x部丙型号手机y部．根据题意得解得所以购进甲型号手机20部丙型号手机20部；若购乙、丙两种型号．设购进乙型号手机x部丙型号手机y部．根据题意得解得因为x表示手机部数只能为正整数所以这种情况不合题意应舍去．综上所述商场共有两种进货方案．方案1：购甲型号手机30部乙型号手机10部；方案2：购甲型号手机20部丙型20部；(2)方案1获利：120×30＋80×10＝4400(元)；方案2获利：120×20＋120×20＝4800(元)．所以第二种进货方案获利最多．方法总结：仔细读题找出相等关系．当用含未知数的式子表示相等关系时要注意不同型号的手机数量和单价要对应．变式训练：见《学练优》本课时练习“课后巩固提升”第7题三、板书设计利用方程组解决较复杂的实际问题 通过问题的解决使学生进一步认识数学与现实世界的密切联系乐于接触生活环境中的数学信息愿意参与数学话题的研讨从中懂得数学的价值逐步形成运用数学的意识．并且通过对问题的解决培养学生合理优化的经济意识增强他们节约和有效合理利用资源的意识