2015记叙文赏析句子复习幻灯片.ppt

中考记叙文阅读之 理解和赏析文中重要词句 泰和五中九年级语文备课组 巧妙精彩的修辞 排比、拟人、比喻等 优美精当的词语 用词准确生动、富有表现力 和感染力 品味记叙文语言的角度 原则：坚持“词不离句，句不离文”的原则。联系上下文，推知其语境义。切忌“断章取义”。 深邃的哲理意蕴 富有哲理、引发思考 如果句子形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的，要抓住中心词，挖掘出词语的深层含义和双关意义，也可以从它带给你的启迪这个角度体会。 （所谓有哲理，就是指那些有关珍惜生命，感悟人生，感悟生活，有关亲情、友情、做人道理等的感悟。） 句子的含义﹢表达的感情 （偷梁换柱法） 答题思路： 抓关键词 化含蓄为直白 把作者的体验或观点用自己的语言再说一遍 一、深邃的哲理意蕴 富有哲理、引发思考 偷梁换柱法。 就是自己实在没有什么新的体会、观点时，可以把作者的体验、作者的观点用自己的语言重新演绎一遍，当作自己的观点。如那类“你同意作者的观点吗?为什么？”的问题时，则很好用。 例如：我默念着：爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子了。 结合全文语境来看，这里的“花儿落了”不仅指爸爸种的夹竹桃败落，还暗指爸爸去世，具有双重含义（双关） 例如：我们家的台阶低！父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。这句话他不知道说了多少遍。 “我们家的台阶低！”，这里不仅指自家房屋的台阶低，也指父亲盼望造一栋高台阶的房屋，从而改变自家在村人中的地位的急切心理。（深层含义） 野草们都以为那是露水，只有百合知道那是极乐的泪滴 ———《野百合的春天》（新评价P52） 例如： 表现了野百合的成功来之不易，充满艰辛。写出了野百合自我价值得到实现后的激动和快乐。 练习： 谈谈你对以下语句的理解 不管别人怎样欣赏，满山遍野的百合花都仍然铭记着第一朵百合花的教导：“我们应该全心全意地开花， 不要和别人争论，要以鲜花来证明自己的存在。” ———《野百合的春天》（新评价P52） 理解：要用坚持不懈的努力实现自己的人生价值，表达了作者对野百合的赞美之情。 比喻——化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体 排比——使语言气势充沛、节奏鲜明、感情强烈 这个句子运用了比喻的修辞手法，把_____比作_____,生动形象地写出了_____(对象）______（特性），表达了（抒发了）作者______________（情感） 这个句子运用了排比的修辞手法， 强调了_____(对象）______（特性） ，表达了（抒发了）作者______________（情感）。 常见答题形式： 运用 的修辞手法， 写出了 的特点， 表达了作者 的思想感情。 二、巧妙精彩的修辞 比喻、拟人、对比等 例如：1、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们 上前去。 答案二： 通过运用比喻的修辞手法，写出了春天是新的，有旺盛的生命力；是美的、活泼生动的；是健壮有力的三个特点，表现了春天蓬勃的生命力，表达了作者对春天的赞美。 答案一： 形象生动的写出了春天的特点，语言生动，富有感染力，表达了作者的感情。 表述方式：1、抓角度（词语、修辞、含义、手法、其他） 2、扣内容（析关键词、看上下文） 3、析作用（主旨、情感） 内容/特点 （写出… … ） 作用 角度 例如： 2、风起一刹那，全世界仿佛变成了一个雪的天堂，那么美，那么纯，那么亲！—《怒从黄河来》（新评价p51)  这个句子用了排比的修辞手法，使语言气势充沛、节奏鲜明、感情强烈，突出强调了芦花怒放之美，抒发了作者对芦花的喜爱和赞美之情。 3、2013年南京中考卷《丁香赋》中的题目：品味下面句子的精彩之处： 1、 花如云，花如海，花如霞 学生一： 形象生动地写出了花的特点。 学生二：运用比喻和排比的修辞手法，形象生动地写出了花的轻盈、繁茂和艳丽的特点。表达了