湖北省北大附中武汉为明实验学校九年级英语复习：动词-连系动词 助动词 情态动词.docVIP

【】 预习导学 Task 1 连系动词 预习指导 反思 连系动词的作用 连系动词用来连接_______和________, 连系动词后面必须接______(通常为名词或形容词) 构成______________. 常见的连系动词 5个be: _______, ________, ________, _________, _________ 5个感官动词: _______, _______,_______, ________, ________ 几个变得:_________, _________, ________, _________, ______ 其他的: 显现 看似 成为 保持 仍是 处于某种状态 ______ _______ _______ ______ ______ ___________ 几个“变得”的区别 变得，成为 用法区别 例子 become 我生病了 _________________ get 变冷_____________ 变富_____________ go 变质_____________ be 成为科学家 _________________ grow 长大_____________ turn 变黄_____________ 自主学习金指课堂P86,87，完成Task 1 内容，并熟记常见连系动词及其用法。 Task 2 助动词 预习指导 反思 助动词的作用 助动词________ 单独作谓语，它帮助_________构成________、_______、________等语法功能。因主语人称和数的不同采用__________。 常见的助动词 肯定形式_______ ________ ________ 用于一般时的有 否定形式_______ ________ ________ 肯定形式______ _______ ______ 用于进行时的有 ________ 否定形式__________ __________ 肯定形式_______ ______ ______ 用于被动语态的有 _______ 否定形式__________ _________ 肯定形式______ ______ ______ 用于完成时的有 _______ 否定形式______ ______ ______ 用于第一人称_______ ________ 用于将来时的有 _______ 用于任意人称_______ ________ 构成否定祈使句的是________ 用于加强动词语气的是_______ 阅读金指课堂P88，89，学习助动词的分类及用法并记忆 Task 3 情态动词 预习指导 反思 情态动词含义 情态动词用来表示______ ______ ______ ______等，表明说话人的 _______或_______等。情态动词后只能加__________，一起构成谓语。情态动词_________人称和数的变化。 （3）常见的情态动词 表示能力 表示许可，请求 表示必须、应该 表示推测（请按可能性从大到小填写） 表示意愿、意志 表示建议 表示禁止的 其他 （4）常见助动词一般疑问句的回答 一般疑问句 肯定回答 否定回答 Can we go now? Could I use your pen? May I smoke here? Must I do it now? Need I stay here any longer? （5）常见助动词的用法 请阅读金指课堂P89—P92，将笔记记在下面空白处 ①may 表示希望、祈求、祝愿，译为“祝愿”的用法 ② must have done 用法 ③ must 与 have to 的区别 ④ should have done用法 ⑤ need 与 dare 做实义动词和情态动词的区别 ⑥ 常见的结构 Would like to… need doing=need to be done had better do