2006年7-10级教学科研岗位设置及职责与聘任条件.docVIP

2006年7-10级教学科研岗位设置及职责与聘任条件 岗位级别 岗位数 岗位名称 职责与考核目标 必要条件 10级 课题组长 培养中青年学术带头人； 主持国家级重大项目； 发表高水平论著； 争取国家级奖励。 符合校7-10岗位聘任条件； 学术水平高,科研有突出贡献,近三年作为首席科学家主持国家级重大项目，或近三年获得国家杰出青年基金，或以浙江大学为第一单位在Science、Nature发表过论文，或指导的博士生获得全国优秀博士学位论文； 是某一学科领域或方向的带头人，对该学科点的建设和发展做出了很大贡献； 9级 课题组长 主持国家级项目； 发表高水平论著； 争取省部级及以上奖励； 符合校7-10岗位聘任条件； 学术水平高,科研有突出贡献，或在二级学科顶尖期刊有多篇论文发表； 是某一学科领域或方向的带头人，对该学科点的建设和发展做出了较大贡献； 年均业绩点不少于10。 8级 课题组长 主持国家级项目或多项A类项目，发表高水平论著； 承担管理或服务性工作； 年均业绩点不少于6.0。 符合校7-10岗位聘任条件； 学术水平高,科研有突出贡献； 是某一学科领域或方向的带头人，对该学科点的建设和发展做出了较大贡献； 年均业绩点不少于5.0。 7级 课题组长 指导研究生多名； 每年至少主讲1门本科生课程； 主持A类项目，发表高水平论著； 承担本科生导师及其他管理或服务性工作； 年均业绩点不少于4.0。 符合校7-10岗位基本条件； 学术水平高,科研有出色成绩； 是某一学科领域或方向的学术骨干，对该学科点的建设和发展做出了一定贡献； 年均业绩点不少于3.0。 课程组长 （优先考虑课题组长兼任） 主持某一大类基础课程的建设； 主持教改项目或组织编写教材，发表教学论文； 每年至少主讲1门本科生课程,教学效果良好； 协助院、系做好基地的建设、改革与评估验收工作； 年均业绩点不少于4.0。 符合学校7-10岗位基本条件； 教学效果良好，在教学方面有改革创新思想； 学术水平高,科研有出色成绩； 年均业绩点不少于3.0； 化学系1-6级教学科研岗位职责与聘任条件 岗位级别 岗位数 岗位名称 职责与考核目标 必要条件 6级 学术骨干 指导或协助指导研究生多名； 每年主讲2门以上研究生或本科生课程； 主持B类项目，发表SCI论文； 高级职称； 每年至少主讲过1门课程； 主持B类项目； 课程组长 （课题组长、学术骨干可兼任） 主持某一大类基础课程的建设； 主持教改项目或组织编写教材，发表教学论文； 每年主讲2门以上课程；教学效果良好； 协助院、系做好基地的建设、改革与评估验收工作； 高级职称； 每年至少主讲过1门课程； 教学经验丰富，教学效果优良； 近三年参加过省部级以上科研或教改项目或编写教材工作； 实验中心副主任（课题组长、学术骨干可兼任） 协助中心主任负责实验中心的建设与管理，负责实验室建设项目或实验教学改革项目或实验教材编写工作。 协助院、系做好基地的建设、改革与评估验收工作。 高级职称； 每年至少主讲过1门课程； 实验室主任 （实验中心副主任可兼任） 负责实验室的日常管理； 承担实验室建设或实验教改项目,主讲实验课； 协助院、系做好基地的建设、改革与评估验收工作。 高级职称或具有博士学位； 每年至少主讲过1门课程； 实验主讲教师（实验室主任可兼任） 负责一门实验课程的建设，并主讲该门课程 承担实验教改项目,主讲实验课，发表教学论文； 高级职称或具有博士学位； 每年至少主讲过1门课程； 宣传及网站维护 5级 骨干教师 承担教学科研任务； 承担服务性工作（见说明）； 高级职称； 每年至少主讲1门课程； 实验室主任 （实验中心副主任可兼任） 负责实验室的日常管理； 承担实验室建设或实验教改项目；主讲一门实验课； 协助院、系和实验中心做好基地的建设、改革与评估验收工作。 高级职称或具有博士学位； 每年至少主讲过1门课程； 实验主讲教师（实验室主任可兼任） 负责一门实验课程的建设，并主讲该门课程 高级职称或具有博士学位； 每年至少主讲过1门课程； 研究助理 从事开发工作，每年为化学系创收15万元以上。 高级职称或中职博士； 上年度创收10万元以上； 教学基地秘书 4级 骨干教师 从事教学科研工作； 承担一定的管理或公益服务性工作； 中级职称以上或具有博士学位； 每年至少主讲1门课程； 实验主讲教师 负责一门实验课程的建设，并主讲该门课程 中级职称以上或具有博士学位； 每年至少主讲过1门课程； 研究助理 承担系或所的仪器管理等职责，为科研服务； 或者从事开