未来教室论文：初探云端的“未来教室”.doc

未来教室论文：初探云端的“未来教室” 未来教室观与感 田学松（noc中小学教育代表团成员）： 未来教室是一个集多媒体教室、计算机教室、微格教室、校园电视台等多种环境为一体的新形式教学环境，其中使用了包括电子白板、数字笔、电视（显示）墙、无线网络、数字摄像在内的多种技术，让学生充分体验到计算机技术发展所带来的便利，体验到利用新技术进行学习的快乐。 未来教室把学生带到一个与电脑有关的未来世界，在这里，他们可以通过如环幕电影一样的电视墙感受大自然的魅力；在这里，他们可以通过电脑与千万里以外的小朋友进行沟通交流；在这里，他们可以用手中的数字笔记录下自己的梦想，并且把这个梦与任何人分享；在这里，他们可以对着摄像机发表自己的想法，成为一个电视台的小主持人。未来教室为同学们创造无数的梦想。 薛莹（noc中小学教育代表团成员）： 无窗教室通未来 今年5月，我带领第6个noc中小学教育交流代表团赴台北参观访问。5月19日，我们应邀来到台北市南湖小学。生长于北方大平原的我，很少看到像南湖小学这样依山而建的学校。走过上上下下、弯弯绕绕的阶梯，在一个不起眼的角落里，“未来教室”到了。真的是“久闻大名”，近一年来，无论是与台北市合作杂志专栏时看到他们引以为傲的文字介绍，还是听到之前noc中小学教育代表团的团员回来念念不忘地述说着“大开眼界”，都让我对“未来教室”心向往之。它的照片我见过不少，但真的要亲身步入和感受它，我还是满怀期待。 一进门，对面墙上一个超大尺寸的短焦投影、多点触控的电子白板立刻吸引了我的视线，这应该是教室的主屏幕。左侧墙上是一字排开的四个交互式电子白板，既可以展示相同内容，也可以独立操作。课桌是我没见过的样式，据说四面都是可折叠的，中间是平放的触摸屏电脑，可以想见，孩子们趴在折叠桌上，小脑袋围靠在一起，一边点触电脑联通世界，一边热烈讨论的情景。教室内部整体是充满时尚和现代科技感的深深浅浅的灰色，而五颜六色可轻巧移动的小圆凳点缀其间，为教室平添了几分童趣。 负责接待和讲解的南湖小学教导处主任告诉我们，这间教室本不适合改建成“未来教室”，因为主屏幕的墙后就是山壁，会渗水；但又没有其他更合适的教室。为此，学校和工程人员做了很多努力。我想，这也是值得我们借鉴的地方：遇到困难就想办法解决，而不是坐等十全十美的条件。主任请大家拿起桌上的电子笔，在特制的电子纸上书写，当白板上实时出现大家书写的过程时，教室里一片惊叹。这种笔还能够保存书写的一切痕迹，便于教师直观得到学生的学习反馈并进行电子化的比对。了解完电子笔，主任请大家到白板上亲自操作，代表团团长、noc活动河北组委会赵志同秘书长在白板上打开了河北省中小学教育创新学会的网站，代表团副团长、石家庄市教育局李冀生局长写下了“在台北看石家庄”的文字。可能考虑到白板的显示效果，这间“未来教室”没有窗子。而正是在这间无窗教室里，大陆和台北的教育在光纤中迅速交流，跨越海峡，拉近了教育的距离，也拉近了心的距离。 “未来教室”面向未来，在这间教室里，我看到大陆和台湾教育人们的热情和干劲，看到他们对教育的爱和对学生的情。走上科技的高速路，中华民族的教育事业一定会展翅腾飞，为学生勾画更加美好的未来。 什么是未来教室 所谓的未来教室便是利用先进的新一代信息科技，改变传统学校教室的学习环境，建立师生间双向互动的教育学习模式，换言之，在先进软硬件与网络通讯技术的支持下，未来的教室学习方式得以重新塑造，不但能刺激学生学习动机与创新、探究之精神，更让教师能够丰富教材内容以及轻松教学。未来教室应该是一个广义的概念，包括教师的教学工具、学生的学习环境等。现在推广的主要是教学工具，包括投影仪、触摸屏、手写白板等，未来教室应该还包括节能减碳，新型桌椅甚至教室的采光。 未来教室的功能定位（如图1） 未来教室规划建设的架构与功能 智慧笔；隐藏式蓝幕背景；多功能讲桌；户外教学触控屏幕；双向视讯；可折叠式触控桌；多点触控；能延伸桌面的电视墙。 1.智慧笔：运用高科技的数字纸笔技术，让学生只要用熟悉的纸笔书写方式，就可以达到数字化学习的目标。 优点：①学生所书写的文字和图形，都可以原始的笔迹实时呈现于计算机屏幕上；②能够掌握全体学生的解答状况，有效率地发现需要个别指导的学生；③只要“书写”就能够自动“发表”，因此学生对于“发表”所产生的排斥感也因此消失；④以往因为无法发表出来而被埋没的宝贵意见和思考模式，都能够被发现并更加活用在授课上；⑤笔迹可以数字化地保存学生的书写数据，可以回顾以前的学习内容或者和其他教师信息共享。 智慧笔可以说是在不改变学生使用习惯,也不需要训练的前提下,提供给教师一个在课堂上立即可以了解全班学生思维逻辑及演算过程的完美工具。 2.隐藏式蓝幕背景(摄影棚设备)：①sd记忆卡专业摄影机；②三脚、滑轮、led打光灯、背包、电池