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校企合作下以工作过程为导向企业财务会计课程开发 　　【摘要】随着课程改革的不断深入，对课程内容的要求也不断提高。由于企业财务会计是一门专业性和实践性较强的专业，因此，学生不仅仅要掌握相应的理论知识，还必须要加强实践能力，从而有效提高学生的专业水平，本文主要从学校会计课程的开发进行分析，并探讨学校和企业领导合作下的会计课程开发，并提出合理的建议。 【关键词】学校 会计课程 企业财务 实践 工作 随着教育改革的不断深入，课程开发和实施也就变得越来越重要。关于课程的开发，主要是针对社会现实岗位的工作任务进行内容上的选择，老师还要根据社会的实际需求设计学习环境。通过实践与基础理论相结合，对学生进行培养，从而有效提高人才素质。然而，目前我国在企业财务会计课程教学的过程中依然存在各种问题，要解决这些问题，老师就必须要在实践的过程中不断改变自身理念，结合会计工作的实际进行教学内容方面的建设。下文主要从财务会计设计指导思想、思路这两个方面进行详细分析，并提出合理的建议。 一、财务会计课程改革设计的指导思想 合理的财务会计实践教学主要包括以下几个方面： （一）财务会计课程的实践性主要体现在教学的过程中 对于财务会计课程教学来讲，学校要想培养高素质的人才，不仅仅要考虑基础理论知识方面的教学，还必须要考虑学生对知识方面的运用，也就是实践技能。在教学的过程中，老师要致力于培养学生的实践能力，包括对突发事件的分析能力、解决能力等。因此，在进行课程设计前，老师要树立好明确的目标，将每一个任务落实后，在任务目标的指导下，对学生进行教学，并让学生明确学习目的，而不单是让学生在课堂上学习，在课后做作业。 （二）会计专业教学要具有针对性 在教学的过程中，要根据学生的特点以及专业的社会需求进行分析，并改革教学内容，让学生学习的内容能与实际工作相匹配。老师应该做到以下两点： 第一，选择财务会计专业教材的时候，其内容要符合该专业的职业要求，并要强调专业的系统性和实践性。此外，教师可以根据财务会计课程设计的实际工作，对教材内容进行编写，并创造出符合学生发展的教学内容，从而实现学校专业教学的改革。 第二，注意学校和企业相合作，通过两者的合作，为会计专业的教学提出合理的建议，让课程教学更加体现企业的实际发展需求。学生也能通过与企业的实际联系，直接接触到企业岗位，提高自身的实践能力，并打下坚实的基础。通过双方的引导和培养，学生便能不断提高自身的专业技能水平，从而更好地为社会服务。 二、财务会计课程开发的思路分析 关于财务会计课程开发的思路，本文主要对以下几个方面进行简单介绍： （一）关于财务会计课程开发的目标和方法 关于财务会计课程开发的目标，建议财务会计教师在教学过程中采用教学和练习相结合的方式进行。对教学的场地和内容进行改革，教学的场地应该在实验课中进行，教学的方法可以通过多媒体、视频、PPT等方面进行示范，在进行讲课之余，还要对学生进行实践训练，学生之间可以通过小组交流合作完成实践。实践的目的主要包括四点：第一，要以就业的方向为主。第二，在实践的过程中进行场景模拟。第三，对某一项目进行全过程教学或实践，从而提高学生对完整的项目工作流程的熟悉程度，并提高学生的实践能力。第四，学生要在实践的过程中提高自身素质和专业技能，从而更好地提高社会竞争力。 （二）财务会计考核的方法建议 关于财务会计考核的内容建议分成以下四大板块，下面进行详细介绍。 第一，项目操作态度。包括学生的出勤、项目的完成进度、思考问题等。 第二，操作规范性要求。对学生进行会计凭证、报表等方面的操作进行考核，并要求符合相应的规定。 第三，会计数据的准确性。要求学生进行会计核算的过程中方法必须正确、数据也必须要审核正确。 第四，实训报告的通顺性。要注意实训内容描写的正确性，注意语句方面的通顺。 三、关于财务会计课程改革设计具体思路分析 财务会计课程改革设计要将专业理论知识和操作需求相结合，通过理论与实践相结合，从而提高教学质量。关于财务会计课程改革设计的具体思路和方法主要如下。 （一）按照会计工作流程设计主管和资金核算岗位 在教学的过程中，老师要按照会计工作的相关流程设立相关岗位。通过设立相关岗位，让学生能够按照正常的工作流程，完成相应的会计核算目标以及其他会计业务。 （二）建立相应的资产核算岗位 资产核算岗位要求学生进行全方位核算时按照正常的工作进行执业。对企业中的各类模拟资产或资产案例的账务、财政以及税务等方面进行处理和分析。并编写资产核算情况、资产岗位工作等相关方面的实习报告。 （三）设置权益核算岗位 权益核算岗位也是在学校和企业合作下，财务