人教版语文九年级下册 23《愚公移山》同步练习.docVIP

23《愚公移山》同步练习 一、基础训练 1.《愚公移山》选自 ，体裁是 ，本成语故事说明了 的道理。 2.给下列加点字注音： 始龀（　　 ）　荷担（　　 ）　孀妻（　 　）　箕畚（　　 ） 3.对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是（ ） A. 杂然相许 许: 赞同 B. 遂率子孙荷担者三夫 荷: 扛 C. 寒暑易节 易: 交换 D. 何苦而不平 苦: 劳苦 4.写出下列加点词语的古今异义。 ①惩山北之塞 古义：　　　　　　　　　　　　今义：　　　　　　　　　　　　 ②聚室而谋曰 古义：　　　　　　　　　　　　今义：　　　　　　　　　　　　 ③投诸渤海之尾 古义：　　　　　　　　　　　　今义：　　　　　　　　　　　　 5．指出下列句中的通假字，并解释它的意思。 ①甚矣，汝之不惠。 __ 通___ _ ，意思是： ②始一反焉。 通 ，意思是： ③河曲智叟亡以应。 _ 通_ ，意思是： ④一厝朔东。 __ 通__ ，意思是： 6.下列句子中加点词的意义相同的一组是（ ） A.以君之力 扶苏以数谏 B.河曲智叟笑而止之曰 此则岳阳楼之大观也 C.而山不加增 义不杀少而杀众 D.告之于帝 皆以美于徐公 7.下列文言文句式依次判断正确的一项是（ ） （1）而山不加增，何苦而不平？ （2）甚矣，帝之不惠。 （3）帝感其诚。 （4）北山愚公者，年且九十。 A．反问句 陈述句 倒装句 被动句 B．反问句 倒装句 被动句 陈述句 C．疑问句 陈述句 被动句 判断句 D．疑问句 倒装句 判断句 陈述句 8、下面各旬朗读语意停顿完全正确的一项是：（ ） A、邻人／京城／氏之孀妻／有遗男。 B、曾／不能／损魁／父之丘。 C、遂率／子孙荷担者／三夫。 D、曾／不能毁／山之／一毛。 二、阅读训练 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘。如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子，虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 1.对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是（ ） A. 杂然相许 许: 赞同 B. 遂率子孙荷担者三夫 荷: 扛 C. 寒暑易节 易: 交换 D. 何苦而不平 苦: 劳苦 2.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是 （ ） A．惧其不已也／其真无马邪 B．而山不加增／水落而石出者 C．以告富者／先帝不以臣卑鄙 D．吾欲之南诲／辍耕之垄上 3．指出下列“其”和“之”的不同用法。 其：其妻献疑曰（ ）　　 惧其不已也（ ） 其如土石何（ ）　　 帝感其诚（ ） 之：河阳之北（ ）　　 以君之力（ ） 笑而止之曰（ ）　　 毁山之一毛（ ） 4．智叟认为愚公很“愚”的原因有二，一是 ，二是 。 5．“虽我之死，有子存焉……无穷匮也”一句运用的修辞手法是 ，运用这种句式，其目的是表现愚公（　　 ） Ａ、思想顽固到了不可改变的地步。 Ｂ、把希望寄托在难以实现的幻想中。 Ｃ、要世世代代移山，不达目的不罢休。 Ｄ、要造福子孙后代，创建千秋伟业。 6、下面对本文内容理解不正确的一项是（ ） A、愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和