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谈高职生做好职业生涯规划是迈好就业第一步 　　【摘要】 搞好职业生涯设计是高职生的首要任务，因为搞好职业生涯设计有利于高职生明确在校的学习方向，是未来职业选择的需要。在进行职业生涯设计时，要确定职业方向，珍惜在校学习生活，关注职业发展动态，全面提高职业素质与综合能力。 【关键词】 高职生；职业生涯设计；职业方向 职场上有句名言：“你今天站在哪里并不重要，但是你下一步迈向哪里却很重要。”成功的人生需要正确的规划，合理规划自己的职业生涯，是每一名高职生迈向成功人生的第一步。 职业生涯是一个人一生的职业经历。职业生涯设计是根据社会经济发展需要、就业环境和本人实际情况制定的未来职业生涯发展规划，是对个人职业前途的展望。高职院校的学生尽早拟定方向正确、目标实在、符合实际、内容翔实、措施具体的职业生涯规划，对今后的职业发展有着十分重要的意义。 一、搞好职业生涯设计，有利于高职生在校学习 职业生涯设计是学生的理想设计。理想是人生前进的方向，是人生奋发向上的动力，是人生拼搏努力的精神支柱。任何一个想在职业生涯中取得成功的人，都必须有明确的奋斗方向、源源不断的动力以及通过控制自己而做出的实实在在的努力。因此，高职生在上学伊始或在不断的学习发展中，首先要确定目标，并分解到每个学期每个学年，制定实现目标的措施和安排，做到有目的地学习。近年来，随着社会经济发展、本科类院校扩招的压缩以及生源质量的下降，高职院校的生源的变化很大，许多学生不了解所学专业或者不热爱所学的专业。部分学生因不能进入考入理想的学校无奈之举选择了职业类院校，对前途信心不足，缺乏学习的热情和动力。因此，必须引导学生完成由基础教育向职业教育的过渡，以积极的心态对待即将开始的职业生涯，形成珍惜在校学习生活的自觉性。这是高职院校必须面对的现实问题，而提早进行职业生涯设计则是解决这一问题的关键。 二、搞好职业生涯设计，是未来职业选择的需要 符合社会经济发展需要是个人职业理想实现的前提，搞好职业生涯设计不能凭空臆造，必须按照社会的发展需要来确定，调整自己的职业理想，不断修正设计，使之成为一个动态的职业生涯设计方案。但是无论选择何种职业，其职业心理素质、职业道德行为规范、职业个性都是必不可少的。高职生只有具备了良好的职业素养，才能在职业选择中广有余地。 三、搞好职业生涯设计方案应注意的问题 （一）确定职业方向 高职生要正确了解自己，树立正确的职业观念和职业理想，端正个人理想和社会需求的关系，了解所学专业相对从业者素质的要求。 我国知名职业规划专家罗双平曾用一个精辟的“公式”总结出职业生涯规划的三大要素，即：职业生涯规划=知己+知彼+抉择。 1. 正确预测自己 根据自身条件来确定奋斗目标，要做到“知己”、“知彼”，了解“现在的我”，预测“明天的我”。从职业需要的角度去衡量自身条件，不能好高骛远。预测不是胡思乱想，而是在现有基础上，通过努力预计可能达到的某种程度，是确定职业方向的重要依据，也是制定实现目标实现的具体措施和安排的基础。 2. 分析自己所处的环境和变化趋势 家庭以及个人所处地区的就业环境往往制约着职业理想的实现，这是确定目标的主要内容，但不是首要的。随着社会的进步和发展，制约因素可能会成为有利因素。例如，国家对贫困生的扶助计划可能会是激发其学习积极性，跨地区、跨行业乃至跨国家的流动，正成为越来越多青年人的选择，而这种流动将减少地区差异对确定职业目标的影响。 3. 分析自身条件与职业需求的差距 了解所学专业对应的相关职业群对从业者的要求，结合自身找差距，分析自己的职业个性、职业性格、职业能力，对自己最感兴趣或者最接近自身条件的职业，深入了解，在学习与实际活动中扬长避短，缩小差距，弥补不足。 （二）珍惜在校学习生活，积极参加社会实践和职业活动 在校学习阶段是职业生涯准备的关键阶段。高职生当前处于职业探索阶段，主要是自我探索，并对各种职业选择进行权衡的阶段，是学生获得专业知识、专业技能，形成较稳定的个人职业兴趣的重要阶段。在这一阶段结束时，一个比较恰当的职业就已被选定，同时也已经作好了可是工作的准备。社会实践和职业活动是落实高职生生涯设计“措施与安排“的最佳机会。不管高职生是怀着什么心情进入高职类院校的，都必须对现实有一个清醒的认识：任何学习过程都是进入职业生涯的准备过程，高职生只不过是提前介入这一阶段。只有把握自己，积极参加社会实践和职业活动，学知识、练技能，有意识、全方位地提高自身的素质，就一定能实现自己的设计理想。（三）关注职业发展动态，适当调整职业发展方向 制定职业生涯设计时，允许有个修正的范围，这个范围应随着就业市场的变化、职业更新淘汰趋势变化而变化。