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授课主题 浮力（二） 授课日期及时段 教学内容 一、专题检测 1、下列关于浮力说法正确的是（　　） A．飞机是利用浮力飞上天空 B．浮力的产生原因是液体对物体上下表面的压力差 C．在水中下沉的物体不受浮力 D．漂浮在水面的物体重力小于浮力 【答案】B 【解析】A、飞机是利用流体压强与流速的关系来升空的，故A错误；B、浮力的产生原因是液体对物体上下表面的压力差，故B正确；C、在水中下沉的物体也要受到浮力的作用，故C错误；D、漂浮在水面的物体重力等于物体受到的浮力，故D错误 2、如图所示，将系于绳端质量相等的铁桶和实心铁球同时浸没在水中，静止在如图所示位置，绳子对它们的拉力F1和F2的大小关系是（　　） A．F1＞F2 B．F1=F2 C．F1＜F2 D．无法确定 【答案】B 【解析】∵ρ=m/V，m铁桶铁桶排排浮水排拉浮拉浮1和F2相等 3、将一个生鸡蛋放进盛有清水的杯中，如图所示，鸡蛋沉入水底，鸡蛋重为G，然后逐渐向水中加入食盐并使其溶解，在鸡蛋渐渐浮起到静止的过程中，鸡蛋所受的浮力随时间变化正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】鸡蛋沉入水底时，受到的浮力小于重力，故CD不正确；逐渐向水中加入食盐时，盐水的密度变大，由F=ρgv排甲乙丙甲乙丙 A．F甲乙丙甲乙丙甲乙丙甲乙丙浮物乙丙排甲乙浮液排甲乙甲乙丙 注意：阿基米德原理同样适用于气体 水的浮力 漂浮： 上浮： 浮沉条件 悬浮： 物体浮沉条件 下沉： 密度计 浮沉条件的应用 轮船 潜水艇 二、浮力的概念这个公式的理解应注意： （1）公式中是液体的密度，而不是浸入液体的物体的密度。 （2）公式中是浸入液体时，排开液体的体积。物体完全浸入，；物体部分浸入，。 （3）浮力只跟物体排开的液体受到的重力有关，而与其他因素无直接关系。液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。ρ液ρ液ρ液ρ液ρ液任ρ液ρ液对即浮=示重即浮=浮=浮=1、、密度计来进行工作冰中含有木块、蜡块等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降 （1）如图甲所示用细线拴住玉石块，用弹簧秤测出其所受重力，这时弹簧秤示数是_______N，从而可计算出玉石块的质量。 （2）如图乙所示让玉石块完全浸入水中，从图中弹簧秤的示数可计算出玉石块所受的浮力是__________N。 （3）利用以上测量数据可计算出玉石块的密度是_______________kg/m3。 图甲 图乙 【答案】3.6　 0.8　 4.5×103 【解析】此题考查物体浸入液体中弹簧测力计的读数F=G物－F浮，则F浮=G物－F 2、同学们在学习“阿基米德原理”这节课上．仔细观察了老师所做的演示实验(如图1所示)．课后复习时．物理兴趣小组的同学们，经过反复的思考、讨论，提出了对该实验的改进意见，并动手制作出了如图2所示的实验装置，其中A、B为两个规格相同的弹簧秤，C为重物，D为薄塑料袋(质量不计)，E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻管自制的溢水杯，杯中加人红色的水，F是升降平台(摇动手柄，可使平台高度缓慢上升、下降)，G为铁架台。 ??图1????????????????图2 （1）实验中．同学们逐渐调高平台F，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧秤A的示数______；弹簧秤B的示数_______(选填“增大”、“减小”或“不变”)。比较弹簧秤A的示数变化量FA′和弹簧秤B的示数变化量FB′，它们的大小关系是FA′____FB’(选填“”、“”或“=”)， （）通过分析，你认为应提醒兴趣小组的同学在操作时要注意什么问题?(请写出两条) ①___________________________________________________________________； ②___________________________________________________________________。 (3)对比图1、图2的两组实验，改进后的实验与原实验比较有哪些优点？（请写出三条） ①____________________________________________________________________； ②___________________________________