美感 bull 情感 bull 语感美学的语文语文教学新境界（一）李志强.PPTVIP

反思语文教学的现状 语文课成为“思想教育+文法教学” 应试教育使学生失去了学语文的热情和积极性 现代生活方式使学生丧失了阅读热望，无法体验“享受阅读乐趣” 应试作文使学生缺少写作的冲动和欲望 优秀传统文化的旁落 二期课改背景下语文教师的使命 全面实施素质教育，把母语教育作为自己的神圣事业和职业追求 通过自己坚实的教育教学实践为语文学科建设作出贡献 语文教师要树立“语文美学观” 语文美学观是指以美学的思想和方法来指导语文教学的思想，是审美化教育思想在语文学科教学中的体现和运用。 学校教育是传递智慧美理性美人文美科学美的事业，学校教育过程及其自身都应当充满着审美因素。审美化教育在教育过程的各个环节、要素中，以生动的形象蕴含或展示人的自由创造的本质力量，使之具有美的属性和价值，在给学生带来精神上的愉悦的同时，使学生的发展达到更高的水平和状态，以实现对人性的拓展，从而在教育过程中进一步确证人的主体地位以及人的精神力量。 母语教育的内涵和外延是丰富而广泛的，其中必然了包括学生语言审美心理的培育和语言审美价值观的建构。因此，无论是教师或学生，在母语教育中都必须具有必不可少的审美态度，而就这两的角色区分来说，受教育者的审美态度往往深受教育者的影响，语文教师是站在教育审美文化建构最前沿的，学生的审美价值观无疑是从我们手里直接缔造出来的。因而，语文教师的审美信仰、审美理想、观念体系、行为方式将直接影