从对外汉语角度谈谈对“都”的认识.pdfVIP

重庆科技学院学报(社会科学版)2013年第12期 JournalofChongqingUniversityofScienceandTechnology(SocialSciencesEdition) No． 从对外汉语角度谈谈对 “都’’的认识 康 燕 摘要 ：“都”是汉语用来表示范围的主要副词之一。除了表示总括范围之外，它还兼具表示强调及提示 已然状态的功能。 在对外汉语教学中．我们经常发现学生在应用副词 “都”时会 出现一些偏误 。从对 “都”的定义情况 ，“都 ”的语法分布及对 它的语义分析等几个角度对 “都”进行探讨 ，并对汉语教学提 出一些建议 。 关键词 ：都 ；语法分布；语法意义；总括 ；分配 ；加合 中图分类号 ：H136 文献标识码 ：A 文章编号 ：1673—1999(2013)12—0130—03 作者简介 ：康燕(1983一)，女，甘肃兰州人 ，兰州大学(甘肃兰州730000)国际文化交流学院讲师。 收稿 日期 ：2013-07-13 “都”的作用是把这些简单事件合并成一个复杂 (复 一 、 对 “都”的定义情况 合)事件。 随着副词研究的不断推进 ．学者们也不断挖掘 6．袁毓林 (2005)：对 “都 ”字句而言，“都”语法作 并系统地描写出了副词 “都”的各种功能和意义。其 用是把若干个最简单 的事件 (apluralityofminimum 中有 国内学者经过细致考察发现的结果 ，也有借鉴 events)加以合并成为一个比较复杂的事件。 了国外理论又经过仔细验证 、推敲而得到的结果 。 (二)“都”字的主要表达功能 (一)关于 “都”的几种注释 对各家的观点加 以梳理总结后 ，发现 “都 ”主要 1．《现代汉语词典》中对 “都”字的注释 [1]：①表示 有以下三项表达功能：表示总括 、分配 、加合的作用 ； 总括 ，除疑问句外 ，所总括的成分放在 “都”前 ：全家 表示强调 ；表示 “已然”状态。 都搞文艺工作。②跟 “是”字合用，说明理由：都是你 先来看看 “都”表示总括 ，分配 ，加合的功能。例 磨蹭，要不我也不会迟到。③表示 “甚至”：你待我比 如在句子 “我们都吃了李老师从 国外带 回来的水果” 对亲姐姐都好。④表示 “已经”：饭都凉了，快吃吧。 中，“都 ”字先将命题中的复数事件我们吃水果分解 2．《在线新华字典》对 “都”的注释 ：①全部 ，表 为若干命题子事件 ，即我们这个施事集合中的每个 示全部包括在 内：常愿天下有情人都成眷属。②跟 人都分配到了上述 “吃水果”的属性 ，且每个事件因 “是”字合用 ，说 明理 由：都是你老磨蹭 ，害得我们来 此而具有 了相同的属性。之后 ，“都”再将这些子事件 晚了。③用来加强语气，表示某事物极端的、异常的 一 一 加合起来 ，最后实现了总括全部的功能。除了表 或不大可能有 的情况或事例 ：今天天气真怪 ，中午 比 示总括功能外 ，“都”还可以表示强调。例如 “小学生 早晨都冷。④表示 已经：茶都凉了，赶快喝吧 ! 的作业 比大学生的都多”。在这个句子里 ，“都 ”用来 这两部工具书中都提到了 “都”具有表示全部 ． 加强语气 。有甚至 的意思 ，极言小学生 的作业负担之 总括全部的意义。 《现代汉语八百词》也有相 同的观 重。 “都”还可表示 “已然”状态，即提示事件 、动作 、状 点。 态 已经发生或实现。例如 “几年不见 ，父母都老了”。 3．李行德 (1986)：“都”是一个表全量 的语法